Day3读书笔记
一，什么是儿童学外语的最佳方法。
回答:沉浸法。
即为儿童创设语言环境，让儿童在其中浸泡，通过内隐式学习，无意识的学习习得外语。这种方法是由外语教学届无数专业人士经过认真研究的结论。（关键词: 习得、环境、浸泡）
二，外语学习中的误区。
001中国师资匮乏，国家课程标准，定得太低，了，孩子英语水平参差不齐。
002中国公立学校的英语教学存在，费时较多、收效较低的现象。费时低效主要原因是适合儿童的沉浸式教学法还没有在中国实现，师资教学法，考核方法，教材，读物都有问题。
003公立学校，不是理想的喜的环境，原因有:中国教师为学生提供的输入有限，来自教材的输入不够。操练性的传统课堂强调知识性，死记硬背，缺乏场景情感语气和语调等的语境支持，活动和游戏占据输入时间本末倒置。
004儿童学语言的优势在自然环境中。自然环境中充满了情景，孩子甚至可以比成人适应的更好。
三，课外班由于老师的英文水平有限（毕竟不是Native speaker ），会导致很多要传达的语言和信息不够正确，孩子模仿的学到的便是不正确，不地道的。并且这种训练方式会消灭孩子的个性都成为一个样子，一个模式，就是我们所谓的填鸭式教学，那么这种教学如何培养一个自主的学习者呢?
四，主要靠家庭中国的英语课程通常不是理想的。
001较好做法是: 培训班要送，在家也要有所作为。
002听力和阅读，要两手抓。
003学得和习得的比例要分配好。
在幼儿阶段习得最好在英语学习的总时间里占到80%以上，上小学后，要让学得的比例逐渐增加，在4到6年级学得和习得要达到1比1的比例。
五，课外班要尽量实现习得。
001关键词: 口语课堂，输出环境，自然拼读规则，语法规则，写作。
在集体中的学习效果好过一对一。
课外培训机构的学习体系成熟度。
002中教上课和外教上课最大的区别: 中教课容易犯语音语调的错误，甚至语法的错误。孩子的发音容易受影响，一旦孩子变为“中国腔”，就要花很长的时间才能扳回来，甚至不可能扳回来。
003把孩子交给专业的人，一个好的老师是无可替代的，教材没有老师重要，即使是英文水平很好的父母，也不一定能够成为专业教师。
六，学语言，最重要的是获得交际能力，交流是第一需求，充满对话的课文正式满足这第一需求的。基础:生存英语。教材体系是没有经典最好的课程是因材施教､因地制宜。
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