课

窗外是灰蒙蒙的天,针丝般的雨刚好擦湿地面,雨中广玉兰的叶子泛着油灿灿光亮,这是江南的秋天,遇到加衣的日子,总会带些这样的雨,时隐时现,若有若无.有人说江南的秋天是勤奋的,而我说它却伸着懒腰打着哈欠!

 窗内是大学的课堂,学生照例坐在教室,照例翻着课本,老师是一个老头,花白的头发,这时正背着身吱吱咯咯写着今天的课题,写过一半老师抽身看了一眼背后的学生,虽然不至于认真但也没有太大的骚乱,显然老师很满意又调回去写他的课题,过了半晌,老师指着黑板说：“今天我们学张爱玲的《封锁》!”字写得很工整还有描过的痕迹。课堂并没有太大的反应,偶尔有几个学生相互咬着耳朵,不过看他们的神情似乎在回味着昨晚的”冒险” 。

“这篇文章------写的是------一篇爱情故事-----是短暂的爱情故事!”老师极富感情的说着课文的内容,只是眼睛并没有注意到学生而是每到说道吐沫横飞时便注视着天花板,是在回味?是在想象?不得而知.只是这动作倒吸引了学生的注意,每每到这时学生也朝天花板张望,果然在天花板的一角有只结网的蜘蛛半吊在空中,随风摇着,老师继续讲着,讲到吕宗桢把一只胳膊搭吴翠远的靠座上时下意识的看了看学生,他很满意,因为每个人都在"回味"都在"想象”。

的确,看着蜘蛛的人越来越多,男孩在看蜘蛛会掉在哪位胆小人的身上,那将会是件趣事,女孩在看,希望不要掉到自己的身上,衣服脏了事小,在全班面前丢人事大.只是这蜘蛛想是故意的吊着大家的味口,虽然摆幅越来越大,确仍没有着地的意思,而丝线却越拉越长,像每个人的神经在风中摇曳,有的女孩干脆自行找个安全的地带坐下.

教室乱了！

但这老师毕竟有一头花白的头发,毕竟是经验丰富的老师,他发现了蜘蛛的秘密,自己似乎被骗了,很是恼火,他觉得没有办法再上这样的课,他怀念他年轻时的课堂,每个人坐得工工整整,享受着文学的乐趣.他提了提眼镜嘴里咕哝着

  “儒子不可教也!”

声音很小,恐怕连他自己都不一定听见,底下的学生仍然注视着那只蜘蛛,他无法忍受了,提包想走,到了门口又忽然止住了步子,随即看了看表,已经快下课了,他舒了一口气便头也不回的径直向办公室走去.

 学生们似乎并没有注意到老师的离开,那只蜘蛛还在风中摇曳着,牵着每个人的神经.

 终于下课铃响了,学生们知道该下课了,突然发觉老师不在了,不过他们也没有过多的议论,只是觉得这位老师有点不负责任罢了       

整个学校都熙攘起来,各自谈论着下面的活动和安排,而那只蜘蛛呢?它早已结束了它的表演,顺着蛛丝回到了它的巢穴,恐怕现在已经睡着了吧!