今天有老师问起“孩子们刚刚接触作文，我们怎样进行作文启蒙？”
以三上第一单元为例，本单元的作文是写喜欢的游戏。我的回答如下：
带他们做游戏。比如丢沙包，蒙眼画眼睛耳朵，老鹰捉小鸡等。一节课做游戏，一边做游戏一边强调讲清游戏规则和玩时的心情、想法。玩一遍，老师做记者进行采访：你们的游戏是怎么玩的？玩之前心情怎么样？玩之后心情怎么样？有赢的就有输的，心情、想法不可能一样。然后再玩一遍再采访。采访的过程就是写法指导的过程。第一轮结果怎么样，第二轮的时候有没有吸取经验，进行调整等等。
游戏前：规则
游戏中：心情，动作，角色安排
游戏后：想法
关于字数：不规定字数，不批评赖的，只表扬好的。开头好的，过程好的，用词好的，句子好的，结尾好的，写字好的等等，评作文比写作文重要，兴趣比字数重要。记住，只表扬好的，实在啥都不会的，叫他抄，字抄规矩就行了。刚开始写作文，能写就行，老师千万不能急，你一急，学生就怵了。
另外，作文技巧教学应该放在课文中，比如有的单元写观察小动物，那么学本单元的课文时讲蜗牛的时候讲谋篇布局，如何开头，讲山雀的时候讲怎么写动作。就像在讲翠鸟的时候讲观察和写作顺序。边讲边举例子，口头作下水文。比如，鸟，，等，你的下水作文会给他们模仿对象，指引方向。这样作文课上技巧一复习，谋篇布局一说就能写了，你讲着不吃力，他们写着心里有数。
网友评论