今天听了中原名师吕娟的报告《作为语文老师的阅读》，听完只有一个感受：惭愧！
当吕老师一开讲就调查老师们的读书清单时，我很害怕，害怕吕老师抽到自己。近段时间我读书少之又少，原定的每天读多少页的读书计划被抖音给占用的一秒不剩！
当吕老师罗列老师们的读书现状时，我很惭愧，我觉得我就是最差的那一种！吕老师的讲座包括“老师读书的现状；老师为什么要读书；老师要读什么样的书；老师要怎样读书”四个方面，随着讲座的深入，我开始局促不安：我连最基础的都没去做！当吕娟老师再次提问“你们都看过哪些核心语文期刊？有没有订一到两本核心期刊呀？”，我一下子就懵了：我都不知道语文核心期刊有哪些呀！别说订了，我见都没有见过呀！感兴趣的书我没有读，专业的书我也没有读！
“教师最大的‘丢脸’，首先是不爱读书，也不会读书。”李政涛这句话真是给了我一记响亮的耳光。吕老师所说的读书方法，所读的各种书目我竟然闻所未闻。吕老师坐高铁来回就读两本书，外出必然带着书，上下班的途中还听书，我呢，我把时间浪费在了发呆上，浪费在了手机上。这次过来学习，我一本书都没有带，怎不汗颜？
什么b站，什么国家数字图书馆，什么以书找书，这些自己从没接触过，更别说去运用了。想大家之所以成为大家，一是因为人家的积极进取，二是因为人家博览群书，三是因为人家的自律性超强。而我呢，我安于现状几近躺平；遇事拖延，总觉得明天再去做也不晚，自律性一点也没有；别人开始读专业成长的书了，开始去做研究了，我却连感兴趣的书都不读，案头的书一扔就是半年，书柜里买来的书有些到现在都没拆封。唉，这就是差距！
欠债还债！今后我该严格要求自己，静下心来读书，希望自己不只是一时热情，而能长期坚持下来，做到长长远远，不亏对“语文老师”这一称谓！
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