读书,迫在眉睫

作者: 前郭494韩明 | 来源:发表于2019-07-28 17:30 被阅读59次

今天看到温儒敏老师的《语文老师当读书种子》,真是让人有醍醐灌顶之感。为了学生的“一碗水”,为了老师的“温度”,必须读书。读书,是教师最紧迫的任务,也是提高职业竞争力的有效途径。

课标的改革为语文老师提出更精准的要求,过硬的专业素养,流畅的表达能力,自如的课堂设计……这些都要依托于多读书。只有广泛的、有效的读书才能适应改革后的教育氛围。读书能增加文化积累,能拓展视野,能接触人类的智慧,能不断提高自己的素质。书读的多,底气就足:说话就会有理有据,讲课也能从容自在,人格魅力由此而生,学生也会更欣赏你。

从小学到高中,语文教学的阅读量是成倍的增加,想不被淘汰没有捷径可走,必须先把课内要求学生读的书,自己先读了。这时读书不仅仅是为了增长见闻、养性怡情,更是“保命手段”。既然选择做一名教师,就不能愧对学生,因为他们的未来靠的是我们的修剪,我们的浇灌,要做好榜样,做好引导者。同时,也不能愧对职业的神圣性,虽然现在提倡“是老师更是学生”,师生关系的和谐共存,但“传道授业解惑”是教师的本职工作,所以多读书吧,最好的老师都不会满足只当个“教书匠”,当个研究型的老师才是值得追求的目标。

不要说,我太忙没时间读书。时间是挤出来的,只要你有心,总会有时间,不要等待有“空挡”才读书。不要让“给学生一碗水,老师得准备一桶水”成为一句空话。更不要到发现因为自己读书太少,跟不上,适应不了现今的教育形式而后悔。老师读的书少,再加上涉猎范围窄,特别是诗歌和哲学读起来更是让人头疼,所以讲课也没有“温度”,讲不好。既如此,你又如何要求学生对诗歌的氛围或者意境,有整体感悟,做到心领神会呢?文学作品特别是诗歌的教学,首先要做的功夫,就是教师自己认真阅读。只有老师自己充分的理解文本,才能在教学中让学生也有所收获,有所启迪。

人生有限,时间宝贵,努力做到有目标的前行,并尽可能有所超越,让我们的生活多一点书香气,多一点雅致和健康,这和语文老师的身份也比较契合。

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