会议地点

一、技术层面

1.对eoc的理解，教师信息技术应用，为了解决的是我们教学中的问题。

2.问题在哪里？是不是非要用信息技术？信息技术的切入点在哪里？自己要想明白，明白了才知道怎么做，用啥技术干。技术的堆积没有意义，炫技更不建议。技术是为教学服务的，是为提升教学效果服务的，为孩子的素养提升服务的。

3.你是怎么解决你发现的问题的？要详细有重点的展示。不要胡说八道没有重点，要直击要害。政策背景热点大家都明白，就不要再去卖弄了。过程最重要，过程性材料，佐证材料很重要。专家喜欢看这个，希望从你的材料和展示里看到你的做法，解决问题的路径和策略，这正是你要展示的内容要点。

4.有什么样的结果，怎么呈现出来。是形成了理论成果，还是实践成果，说清楚。这些有什么用，给专家讲明白。

5.听清楚专家的问题，要谦虚，不会不要乱说，更不要顶嘴，答非所问。不建议主动出击问专家问题。他们想知道的，就是你没有呈现的，他们疑惑的，或者就是你没有达到的。要好好反思他们的问题，这是你材料的死穴所在，也是我们下一步努力突破的问题所在。要坚持做下去，时间是检验真理的唯一标准。对的，就不要随意放弃，坚持，就有惊喜，就有收获。比赛不是结束，更应该是进一步研究的开始！

6.要真做，真研究。没有数据，不要乱造，也不要乱靠信息技术。八竿子打不着的事情，前后没有因果的事情，就不要出来献丑了。骗骗自己还可以，不要掩耳盗铃，要自知自明。

7.明白自己参加的项目和要求。不要乱串，乱联系。不是这个方面的材料，就不要来凑热闹。比赛很多，找准自己的方向，什么项目，深耕下来，都会开花结果，不要想遍地开花。

二、技术外因素

1.衣着要得体，不要穿着像是来旅游和放松的，比赛结束了马上换也可以，千万不要太随意。评委希望看到你是很认真对待这个事情的态度，不是敷衍了事，态度很重要。

2.绝对不可以背稿子念稿子，这么多准备时间，自己做的事情，还需要背稿子念稿子吗？平平淡淡的讲述最有力量。

3.建议全程盯着评委来阐述你的材料，进行眼神和精神上的交流，不要眼神闪烁，更不要看着别处，那是不自信的表现。

4.敢于停顿，敢于做手势和肢体动作，敢于指着PPT，让评委重点看上面的内容。言语要谦虚而自信，这样更有力量感，有底气。

三、关于结果

过程比结果更重要。付出了很多，不一定有好的结果，但是过程中的收获最无价。老盯着结果，只会自寻苦恼。收获的经验，学到的知识和技术，看看人家干的事情，开阔的眼界，难道不是收获吗？以后还有的是时间和机会，只要用心，还可以再杀过来。

以上仅是自己的一点点感悟，请勿对号入座，如有冒犯，请谅解。

用毛主席的诗词结语：

水调歌头·重上井冈山

毛泽东1965年

久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。

风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。