我发现了奥特曼的超能力

我发现了奥特曼的超能力

陪小主去看《钢铁飞龙之奥特曼崛起》，抱着陪客的心态落座，没想到却整场全情投入，影片的两处忍不住潸然落泪。更神奇的是，我居然发现了奥特曼超能力的秘密。

奥特曼牺牲前告诉继承者乐乐，他标志性的动作虽然像是在举手发言，但其内涵是知行合一。只有正真明白了它的奥秘才能掌握奥特曼的超能力，使他复活。

于是小胖子乐乐开始了各种激发潜能的尝试，最终他领悟到知行合一是说到做到，担负起责任。

动画片是给小孩子看的，它对知行合一的解释仅停留在言行一致上，相对比较简单，也有些片面，这句话的意义其实更为深远。

知行合一是由王阳明首次提出的，他被誉为儒家的四大圣人之一，非常牛。但这个概念并非为他独创，其实际来源于儒家思想。孔子早在《论语》开篇“学而时习之’’里就提过这层意思，这里面的“学”和“习”正是在说“知”和“行”，“知”是认知，“行”是行动，两者共同组成‘’学习‘’这个过程，由此可得夫子很早就倡导要知行合一了。

起先读到时《论语》开篇这段，只是觉得夫子说的这句话很有道理。通过此次观影，奥特曼说出知行合一，我沉浸在影片的情境里：跟随主人公乐乐去经历喜怒哀乐，看着他尝试了很多方式都无法激发体内的超能力，发脾气摔掉拥有奥特曼投影的魔方，奥特曼投影现身告诉他，奥特曼来到地球战斗不是因为自己有多强大，也不是因为有必胜的把握，只是因为去做！直到最后关头乐乐通过爸爸的话，回忆起妈妈自我牺牲拯救他的场景，领悟到奥特曼传达的精神。信守承诺，依然赴死，挡在了想要杀死小龙的伊特队长面前，促使超能力被激发，变身为奥特曼，消灭了敌人。

奥特曼出现时，放映厅内孩子们拍着手一片欢腾，那一瞬间我的内心也被射入了一道光。我领悟到这其实这并不是一个奇迹，而是行动的力量。

想想奥特曼的那句话，我们现在看到的那些光鲜亮丽的大咖也不就好似生活中的奥特曼吗？他们那么牛，并不是因为他们生来就是天才，只是因为他们做到了知行合一，激发了超能力。

我们中的许多人，一边羡慕的仰视他们，一边告诉自己，我没有天赋，或者遗憾的说没有那么多时间，放任自己继续平庸，无力挣扎。而事实上呢，如果把你一天的时间表和他们一天的时间表拿来做对比，一眼就能看出奥秘所在。你喊着没时间，然通勤和工作间隙常常能争分夺秒的刷剧、看小说、玩游戏、聊朋友圈。相反那些大咖可能是在高效利用碎片化时间学习新知，夜深人静都不舍得睡去，依然伏案工作。

网上曾经流行一句话就是‘’懂得了许多道理依然过不好一生。‘’用知行合一的道理来解释其实就是行动和认知不相符合。王阳明在《传习录》中说到：‘’知是行之始，行是知之成。‘’“知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。”

现在那么多的知识付费内容，很多人花上一顿下午茶的钱就能站在牛人的肩膀上看世界。有些人的确突破了认知的屏障，提升自己，达到财富自由，有的人却仍旧日复一日，毫无变化。明明有着一样的资源，结果截然不同，这是为什么呢？差异就在知行合一四个字里。

这其中有两种差异。一是‘’知‘’没有通透，比方说两个学生一样努力，但对同一个知识点的掌握程度不同，一个停留在识记，另一个达到灵活运用，那考试成绩可想而知。二是‘’行‘’没有到位，比如同样在得到买了一堆课程，有人踏踏实实学习，并活学活用，用知识改变自己。用有的人间歇性热血沸腾，精神上犹如打了鸡血，实现财富自由的口号常常挂在嘴边，然而缺乏实质行动，买得的课程全都作为收藏。还有的人的确在行动，然不是后劲不足，半途而废，就是做花花架子，天天朋友圈打卡，活成为别人嘴里那个看起来很努力的人。功夫浮于表面，只感动了自己而已。

吴伯凡老师解释“知行合一”应包含两个方面：

1、“行”本身是“知”的一个同步的结果。

2、“知”是反复“行”形成的一个固定连接。

王阳明说“一念发动处即是行”——一个念头一旦发动起来，本身就是“行”。既然你的知发动了你的行，那回到孔子的那句话‘’学而时习之‘’。我们要保持‘’学‘’，不断迭代自己的认知，使它处于高水平，我们也要‘’时习之‘’用实践来反复验证所学，刻意练习。

影片中乐乐多次问爸爸为何还不出手救妈妈，爸爸无奈地告诉他，自己并不是超人。乐乐执拗地相信每个人都是超人，每个人都拥有超能力。乐乐最后能变身为奥特曼还有一个前提，是因为他一直坚信自己就是超人。

你相信自己是超人吗？你的超能力在哪里？它有多大？我不记得在哪本书上看到这样一句话：‘’现在大部分的努力都还没有达到需要拼天赋的程度。‘’说的没错，排除那些得天独厚的人群，我们百分之八九十的人成功与否真的就在能否做到知行合一上。

要成为奥特曼，你的行动要配得上你的野心！

我发现了奥特曼的超能力