在这生机盎然的五月，留固读书会拉开了帷幕，开幕仪式上周杰老师和王保民老师带来的《薪火相传 书香致远》感动了每一位，张局长说他感动的眼泪擦了又擦，台下的我也是泪流满颊。被她们的师生情义感动；被她们的传承感动；被孩子们对周杰老师的深深一鞠感动；更是被周杰对王保民老师深深一鞠感动。泪水中也包含着懊悔，我欠我的妈妈老师这么一个深深的鞠躬，这么一个大大的拥抱。
这位就是我的妈妈，一位任教将近四十年，深受学生和家长们爱戴——付香梅老师
也许在外人看来拥有这样一位受学生爱戴，受家长尊敬的老师妈妈，是多么幸福的事啊！是的妈妈的确是一位受学生爱戴的老师。在我懵懂记事的时候，就时常有学生到家里来让妈妈辅导。依稀记得某个夏夜，妈妈在厨房准备烧火（那个年代还是砖垒的灶台）做饭，三五个学生拿着作文本到家里来让辅导作文，正在厨房玩的我就被支到院子里玩了。拿着铲子的我不一会就哭着跑去找妈妈，额头被铲子弄破了皮，不记得妈妈有没有理我，只记的妈妈坐在灶台旁，一帮学生有坐的、有站的、有半蹲的偎依在妈妈身旁，还记得他们一会儿读，一会儿写，一会儿哈哈的笑……努力的回想怎么就是不记得什么时候这样辅导过我呢？
妈妈曾经也是我的老师。记得一次早读课上，提问背诵课文，提问到我，我断断续续的背诵着，结果当着所有同学的面妈妈把我批评的“体无完肤”，也许是处于叛逆期的我，也不知道积压了多少怨气用毕生的力气向她边哭边吼道:“别的同学不会，你都不吵，为什么偏偏吵我……”“就是拿你开刀”讲台上高高在上的她用手指着我说道。后来妈妈解释道：这是用了杀鸡给猴看的套路。“为什么我是那只可怜的鸡？？？”我感觉这是做老师家孩子的悲哀！
妈妈对待她的学生总是那么的和蔼可亲、和颜悦色，~对我为什么总是声色俱厉？对待她的学生总是那么的有耐心，~对我为什么总是那么的急躁？总会有大把的时间为她的学生答疑解惑，为什么没有一点儿时间陪我玩耍？所有的家长都希望遇到像妈妈这样的老师。可是我多想妈妈不是老师……
妈妈把所有的耐心、爱心给了她每一个学生，得到了学生们的爱戴，得到了家长们的敬重。上周末还有名学生请妈妈出去旅行，试问谁会记得联系你的小学老师呢？不是太深的关爱换不来学生们的铭记于心……
“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己……”宋祖英的这首歌想必每位做教师的你都耳熟能详，用在我身上颇为合适。是的，长大后我成为了像妈妈一样站在三尺讲台为孩子答疑解惑的教师。
婆婆打电话孩子病了，没事，我下班再去看吧。
“妈妈，你陪我玩会吧！”女儿叫道。
“妞妞，自己玩，我工作呢”和颜悦色的回答。
“你就陪我玩一会儿吧！！！”女儿哀求！
“一边去，忙着呢”不耐烦的吼道。
就这样久而久之……
“妈妈，等你忙完工作陪我玩吧？”女儿胆胆怯怯的问。
现在的她“妈妈，你别急，我想说，等你忙完，教教我不会的题吧，会的我做完了。”
做了老师的我，现在 才理解当年我为什么是那只可悲又可怜的“鸡”；才明白面对学生为什么会有无限的耐心；才知道为什么会有大把的时间留给学生。才理解到作为老师，身不由己的会忽略自己的孩子，其实对孩子的爱一点也不少，只是感觉:这是我的孩子，来日方长……
做了老师理解了母亲，想对妈妈说:“妈妈，谢谢您！我会稳稳的接下您手中的接力棒！”
突然想到张筠英老师朗诵的这首诗：
“是什么比恒心闪耀
是什么比晚风更美妙
是妈妈给我的情义
仿似温馨的海潮
你微笑我安睡
哦..
忘了问你累不累……”
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