20190823
针对孩子的这个“坏习惯”，我采取了另一种做法。我对女儿说，宝贝，妈妈现在做个测试，需要你的配合哦！
女儿说，什么测试？
我：我在寻找定力小能手，先看看你是不是？
女儿：什么是定力小能手？
我：就是坐在那里，认真读书，不做各种小动作，不玩玩具哦！你愿意帮妈妈一个忙，顺便也测试一下吗？
女儿兴冲冲答应了。
我定好表，然后女儿端坐在书桌前认认真真读了10多分钟。
我开心地对她说，原来定力小能手就在我身边啊。那你以后愿不愿意当一个定力小达人呢？
女儿：愿意。
我:那咱们就一起约定，读书，读英语，写作业时要告诉自己，你是定力小达人！
就这样接下来的作业和读书非常顺利！
20190824
今天女儿做作业时，主动对我说，妈妈我会好好做的，因为我是定力小能手。
做作业还不错，读英语时还是坐卧不停。不过，已经比昨天强了很多，继续努力！
（赞美孩子一次就够，次数多了，反而成了唠叨和约束，让孩子反感，同时体现了你对孩子的不信任针对孩子的这个“坏习惯”，我采取了另一种做法。我对女儿说，宝贝，妈妈现在做个测试，需要你的配合哦！
女儿说，什么测试？
我：我在寻找定力小能手，先看看你是不是？
女儿：什么是定力小能手？
我：就是坐在那里，认真读书，不做各种小动作，不玩玩具哦！你愿意帮妈妈一个忙，顺便也测试一下吗？
女儿兴冲冲答应了。
我定好表，然后女儿端坐在书桌前认认真真读了10多分钟。
我开心地对她说，原来定力小能手就在我身边啊。那你以后愿不愿意当一个定力小达人呢？
女儿：愿意。
我:那咱们就一起约定，读书，读英语，写作业时要告诉自己，你是定力小达人！
就这样接下来的作业和读书非常顺利！
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