打开电脑，发现儿子昨晚发给老师的作文还没删除，做贼一样打开偷偷瞄了一眼，竟然很惊艳。
既然不道德的事已经做了，就索性转过来，希望他不会发现。虽然俺俩互粉了，但他上初中就没空上简书了。
顺便说一句，我觉得孩子初三的作文水平已经完胜高中的我，这当然得益于现在的孩子知识面很广，尤其是在阅读下足了功夫。
以下为转载，剽窃了儿子的原创，呵呵。
青春如弦
每一次波动，都是青春的音符，每一次拍击，都是年轻的节奏，琴弦上的弹、击、滑、勾、拍，谱出的是风华正茂的乐章。
当儿时我用吉他弹出《祝你生日快乐》时，自豪与喜悦涌上心头，但随着难度的上升，我弹不好古典三级的吉他考级曲目时，厌恶和烦躁将我击倒。密密麻麻的音符化作针芒，向我无情的刺来，疼痛在手，厌烦于心，本应流畅的曲调，在我的弹奏下变得满是瑕疵。
第二天我到了吉他班，发现其他人与我一样无精打采，老师似乎也看出了这一点。他拿起一把吉他，自顾自地即兴了起来，那把琴在他的手里似乎有了魔法，我们停下乏味的练习，凝视着他，也聆听着，那声音宛如田野上的清风，夕阳下的云霞，宁静海上的涛声与波光粼粼的海浪，我们一个个都置身于这个世界中，一曲终了，复杂的动作之后，老师的手上一个个苍白的茧已经破了，他将手摊开，那坚硬的琴弦已经将他的指腹勒下深深的刻痕。“你们呀，还是得习惯这种疼和枯燥，用意志征服它，你就赢了。”
看着我那黄铜的弦，它正闪着炫目的光，我弹的是它，但又会因按它或拨它而疼痛或者受伤，但如果琴上失去了这道金光，那么吉他只是一个没有灵魂的空壳。只有忍住那份伤痛，接受它带来的伤，才能弹出想弹的曲子，所有在成功路上的磨难，都会化作坚强的茧。
日复一日的练习成为了我的底气，我顺利地完成了考级，收到了证书，回想曾经要放弃的事，如今却变成了现实。
现在已经时隔多年，我已不再考级、上课，但我依然爱弹吉他。长以夜幕做背景，以虫鸣为伴奏，拨动琴弦，夜的静化作千丝万缕的思绪，从每一根神经迸发出来，流淌到琴弦上，乐音四溢。琶音的古朴，滑音的动人，和弦的瑰丽都从琴中涌出，最终和声，完成整首曲子。曲已终，指已起，而余音未了，在房间中蔓延，悠远绵长。
人生如弦，会划伤、挫败我们，但当我们忍下这份痛来拨动它们时，带来的却是最动听的旋律，最奔放的青春与努力克服困难的自信与拼搏。
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