初春与学生共读的日子
自开展课外阅读以来，每个人都享受到阅读带来的快乐和收获，我也如此。
今年从一月份同学们开始阅读，大部分都读了几本书。开学后要求学生设计个性化书单，让他们每读完一本书就要拿给我，我在他们书单上做记录。短短近三个月时间，有的同学已读完十本，真是让人吃惊。班长在阅读分享中提及阅读目标时说，她给自己设定的目标是一年读50本，好宏伟！期待她能顺利完成伟大目标。
看着孩子们是隔几天就送来新读完的书，我记录着长长的书单，感觉就像自己读完一样，内心充满喜悦！后来觉得不能被这繁荣景象冲昏头脑，自己也拿出书快马加鞭，暗下决心:要跟上他们，不能落的太远。速度是有所提升，但因太快，缺少了思考，似乎对所看没有留下太大的收获。尤其是在《朱子读书法》中读到这样的文字:“然中年精力有限，与其泛而博取，不如熟读而精思，得尺吾尺，得寸吾寸，始为不枉用工耳”，如同醍醐灌顶。这个年龄不能和小孩子比速度，这时读书要的是收获。
班长到三月下旬已读了11本书了，她的阅读速度很惊人。那日（3.22）看到她在朋友圈发了这样一条信息:
成就感爆棚！
今年真的是人生当中读书最多的一年了
非常幸运能在读书氛围这么浓的班里
加油 今年要达到50本！
同学们看看班长的阅读数量，一年的阅读目标真的很有希望。
我们一定要有竞争意识，这是我们前进的强大动力！看到班长短短几个月完成这么多本的阅读，不想向她挑战一下吗？
同学们，你们有没有发现，读书时的你们是最美的。看到你们一个个把书带到学校来读，课间就会看到你们安静读书的身影，那份安静是世间最美的画面。我看到学委在读《万历十五年》，（得知买书的故事，原来这是他论斤买来的，有点担心盗版会不会影响阅读），看到玉萱和艺茹在做读书笔记和摘抄，也会叫一些同学给我讲她读的《摆渡人》的故事……这时的我最是欣慰。
让人开心的是，我们可爱的高老师在大家的感染下，加入到我们阅读的队伍中，在备课、判作业、找大家补作业的空隙抓紧时间阅读，看到她投入读书时专注的神情，内心充满敬佩和感动！
有这样一个氛围，当自己疲惫时也会打起精神跟大家一起阅读。虽然速度还是慢，但我一直坚信只要坚持下去，就会有收获。收获的不仅是知识，也会收获习惯，更重要的是会培养一种意志力，它会让我们战胜懒惰。
春天正迈着轻快地步伐像我们走来，草丛中、花影下如果多些读书的身影，这个春天我想是最美好的。
江南春色
还没有阅读的同学是不是应该拿起书，开启我们的阅读之旅呢？
流水落花
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