教育要润物细无声,自然而然地走进孩子的心灵。
语文课好不好,要看自己的课堂对学生有没有吸引力?虽然这不是判断语文课的唯一标准,但是如果学生连语文课都不愿意上,那还有什么意义呢?语文课堂对孩子有吸引力确实是一种挑战。好的语文课是语文老师综合素质的体现,有学问,有思想,有情趣,有才气,有胸襟。
阅读不要有明确的功利色彩,不是为了备课,找资料才去阅读什么书。阅读是为了充实我们的精神世界。
思考的火焰只有用教师思考的火种去点燃。
好课是应该有效加有趣。
教育要润物细无声,自然而然地走进孩子的心灵。
语文课好不好,要看自己的课堂对学生有没有吸引力?虽然这不是判断语文课的唯一标准,但是如果学生连语文课都不愿意上,那还有什么意义呢?语文课堂对孩子有吸引力确实是一种挑战。好的语文课是语文老师综合素质的体现,有学问,有思想,有情趣,有才气,有胸襟。
阅读不要有明确的功利色彩,不是为了备课,找资料才去阅读什么书。阅读是为了充实我们的精神世界。
思考的火焰只有用教师思考的火种去点燃。
好课是应该有效加有趣。
本文标题:碎碎念
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