这本书名虽然很拗口，但是取得很有意思啊，教与学原本是对立，但是用哲学角度来定义，其实是既矛盾有统一，教者本身，如果不学习就没办法——传道，受业，解惑；而学习者接受知识后也可能会成长为教育者，而从标题其实我们也预感到在当今高速发展的现代化过程中，各类的工种无时不刻都在更新换代，以前人们追求稳定的工作，但是后面发现所谓的稳定，要嘛没办法满足生活所需，要嘛这辈子被所谓的稳定所束缚住，从而失去学习的动力！
本书有个观点是我最钦佩的，就是对传统知识学科的质疑，确实对知识点的传授我们确实结合经验要进行调整以适应时代所需，这其实对于我们已经出社会的人想要保持学习力更具有探讨意义，因为这时候的我们想要学习完全是出于主动性，我很享受这样一个过程，希望我能带更多人一起为未来而教学！
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本文标题：《为未知而教，为未来而学》教学合一
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