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素质教育,“素质”背后

素质教育,“素质”背后

作者: 阳光心程 | 来源:发表于2016-07-21 22:22 被阅读91次
素质教育,“素质”背后

  今天听到国内有名的国际学校容宏学校的王校长的分享,内心一阵涌动,听到他讲话,极深文化素养,散出轻松愉悦的气息,美极了,内心的共鸣感蜂拥而上,听着即热泪盈眶。内心涌出一种想法,教育,中国教育需要大量优秀的教育人才去灌溉,而自己第一次有这样的想法,要做教育,成为一名优秀的教育工作者,在教育行业7年多了,只是当作创业,当作事业,内心却没有过,要把教育事业做好的社会使命,这大概也是之前创业失败的原因,没有发自内心想要做好一件事,怎么能把一件事做好呢?而一旦,你想要做一件事,内心无比渴望想要去做,那一定能走得更远。有谁还要去怀疑这件事呢?王校长问大家,素质教育“素质”的背后是什么,他的答案正中我的内心,素质的背后是文化,是精神,是那些不能直接看到的品格。

    从去年10月底到现在,从事山区走访的工作快9个月的时间,基本每个月出去一趟贵州山区,一出去便要去好几个村,一天换一个住处,走过一个又一个村,拜访一个又一个家庭,每户的孩子个性、文化素质都非常不一样。每个家庭,我们都走访了两遍,仔细观察,每个孩子的言行,文化素养跟他的养育者有着密切的关系。同样贫苦没有父母的孩子,跟爷爷一起生活,乐观的爷爷培养出坚强、有一定独立个性的孩子;不能自理的爷爷,家里的孩子看起来就像是野孩子,不懂礼仪、不能自理;乐观积极向上的家长,孩子也不会感觉自己是贫苦的,而是一个正常的孩子;而遭遇一些不幸悲观的,极度渴望有人帮忙,甚至主动索取更多的家长,家里的孩子你给了他东西,他也会继续向你要。我们拜访的那些孩子,基本是村里最贫寒的几户,其中有好大部分人的父母婚姻都是有问题的,妈妈因为家里太贫穷,嫌男人家里没文化,因此不管孩子两个人就分开的;有一部分,因为男人死掉,女人很快的速度便离开家里不回家,或者女人快速带着孩子改嫁,接下来继续生孩子,至于孩子的教育,我想自然是任其野生长;加上乡村学校合并,优秀的老师和学生资源就集中在中心镇、县和市等经济发达的地区。所以,没有受教育的人,越来越穷,受教育的机会也更少。相反,富人更富,两极分化。这种现象,令人担忧。所以,乡村教育、启蒙教育对于贫穷的孩子来说尤为重要。

   当一些爱心人士付出一些爱和关怀,通过电话、信件的形式跟有些孩子互动,为孩子们买新的衣服、鞋子的时候,一些孩子明显可以看到变得明朗轻松了,从没有父母的阴影中渐渐变得阳光了许多,我想这就是教育的价值。马云说:教育的问题,其实我觉得,中国的教是没有问题的,育是有问题的。教,中国的学生全世界考试最好,但是我们育是培养文化、情商,我毕业于杭师大,可能毕业于北大、清华,现在每天就在研究了。因为我是毕业于杭师院,文化是玩出来的,会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。我们是教,把育的东西拿走了。育是锻造孩子的创造力,创新能力,那些看不到的品格。这是我们要努力的方向。

素质教育,“素质”背后

    现在无数的企业,进攻教育行业。可是,他们做教育是真的想做教育事业,还是因为教育行业目前是一个朝阳行业,里面有着巨大的商机,究竟是怎样,走着走着,就不得而知了。

   教育兴国,中国教育兴起并强大起来,任重而道远。我不知道明天会如何,也不知道以后会怎样,此时此刻,我只想自己能够成为一名发力的教育工作者,在教育事业上,做出自己的努力。

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