简书空了两周了，每天晚上坐在床上，拿起手机，回想这一天，上课平平淡淡，下课冷冷清清，有种“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的感觉。
非要找不一样，那就是童话剧了，从选剧本，到排练，到表演，用了将近一个月，孩子们表现很棒，很尽力，从孩子的角度考虑，这是一次成长，一次蜕变，也是第一次全班50个人合作，从中话筒的传递与协调，舞蹈的配合，幕与幕之间的联系……孩子们真的展现了不一样的自我。但根据聂校的想法来说:童话剧，是要让孩子改变的。我很愚笨，我观察不到孩子哪里变了，从开始到结束，除了兴奋之外，没有其它感觉，难道是我迟钝吗?但可以肯定的是，跟我想的完全不一样。可能我心急了吧。
12.25
又到周二的三校教研，这次我们坐公交去新教育，我坐在窗户边上，欣赏着沿途的风景，看着形形色色的人:有坐公交上班的，形色匆匆，每天在路上都会花好长时间，但还是为了工作而奋斗着；有坐在路边的清洁工作者，那么冷的天，也只能在路边休息，但他们闲谈着，开心地笑着，我想他们一定是聊到了非常有趣的事情；有在店前跳舞的，他们热火朝天地跳着，尽情地跳着……那时脑海里浮现:读万卷书不如行万里路，有那么一瞬间，我理解了生活。
在新教育听老师们讲的晨诵和午读，每个老师都有不同的风格，唐老师热情优雅，薛老师严谨沉稳，都值得我学习。
我最想说的，还是聂校的教研。在我看来简单的雪花、大地、脚踏车，经聂校一说，就感觉不仅透彻，而且精辟，心里总有一个声音:对，就是这样。让我自己想，肯定想不到。
聂校跟我们说:这次课程的改革，有两大主题:生命与理性。之间，聂校说了好多，总之就是要告诉我们年轻的老师:只有思维境界提高了，会思考了，一切问题也会迎刃而解。
12.27
今天结课了，下午开启复习。复习生字，课文，听写了6个生字，班里只有一半孩子全对，其他的都存在大大小小的问题，突然感觉很迷茫，一遍一遍的复习，书空，到头来还是这样的结果。好多细节讲好几回，总有孩子人到眼到心游离，已经明确指出，并把正确的改在旁边，他改过来的还是错的……我一直反思，我的问题出现在哪里?
但是，背起行囊，明天继续和小家伙一起跟学习战斗到底。
回宿舍跟老朋友视频，从近期规划聊到大学生活，到大学同学，到理想，到人生，到爱情，最后总结一句:之前今年的我后悔去年做的事情，现在进步了，今天的我后悔昨天做的事情。突然好伤感。
盖上被子睡觉，明天又是一个全新的我。
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