原来学校实行的是一周一集体备课，那节时间，怎么说呢?我戏称是我们语文组的“吐槽大会”，基本上每周集合在一起，不足四十分钟的时间，三分之二的时间大家都是在吐槽发牢骚，吐吐学生，吐吐领导——我想，这是不是做小兵的常态?应该不是吧，正规的集体备课状态不该是这样的。课除非提前备好了，那么这节课就是一减压放松时间，若没备好课，指望这节课备，我的体会，要么备得糊里糊涂，要么就完不成预定计划。也或许是我的抗干扰能力差?
本学期学校又有新举措，每周一、三、五，都集体教研，也就是集体备课。变本加厉，领导制定此举措的目的据说主要是让大家互相学习，查缺补漏，尤其是新上岗的年轻老师，多点儿学习的机会。
领导的初衷是好的，可是，新规一宣布，下面民众还是怨声四起。细听内容，集中一点，即没必要，浪费时间。因为，大家，都很忙。我也颇有同感。
先说老教师，比如我这样教龄20多年的，这两天是忙着上完课就要回家照顾老爹。丽呢？好不容易辞掉班主任，为的也是上完课可以抽时间可以回去看看家里的身体孱弱的老爸老妈。张姐倒是不用惦记家里二老，因为都已过世。但是她是新七年级的班主任，新生入学，七事八事，只有你想不到，没有娃们做不到。今下午光班会，她说开了一个多小时，回办公室歪椅子上，累得话都不想多说一句——她还是一名资深班主任呢，要是年轻老师呢?
既然说到年轻老师了，那就聊聊年轻老师，她们，忙吗？也不闲。比如我身边的平，上班五六年了吧，青蓝工程时她是我的徒弟。这两天也是忙得焦头烂额，她说自己都要崩溃了。她忙什么呢？九月底镇里有一个经典诵读比赛，据说还要直播，规模不小。平在我们组是比较年轻的，原本这个活动是她和本组另一个小年轻负责，可前段时间，那个老师因为甲状腺手术，就休息了，担子于是就压在了平一人身上。虽说有主抓教学的副校长和教研组长助阵，可实操还是平一人，加上平时备课上课改作业……平的时间一下子也都安排得满满的。
忙。我们都很忙，可这又怎么可以成为妨碍学校公务的理由？
一座大办公室，领导说要三个年级三个组每周一、三、五分地盘同时进行专人说课、评课，今天是第一次。我们九年级共我们仨，我主动第一个，我想早完事早心静。该填的表填了，该传的课件传了，但没说课。为啥?一会儿第三节我和平都有课，她在忙着备课，我也是。
领导过来视察，指导我们要分组分地盘进行正儿八经地教研，不搞形式。后来问我意见，还强调要实事求是地说。我不喜欢也不习惯逢迎领导，直说我认为年轻老师最好的提升自己的途径是进教室听课……领导说那是另外一回事，现在不说那个。
那我还说啥？想让我说啥？
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