假期，对于平时紧张而又繁杂工作的老师来说，无疑是弥足珍贵的一段美好时光。当朋友圈中充满各种迷人风光和美食的时候，我却踏上了东去浙江绍兴上虞金近小学的“取经”之路，此去绍兴参加的担当者行动“面向未来的教育家”校长研习营，是为了求取阅读立校的“真经”。虽比不上“玉帝哥哥”那样目标高远，普度众生，路途艰险，但也是千里奔袭，披星戴月才能到达目的地寻求改变儿童的阅读之道。
虽与唐僧“背道而驰”，但都为求取“真经”
向着明亮那方出发
出发的前一天，我就读到了担当者行动官微文章《死不悔改的理想主义者》。“死不悔改”这个词我很喜欢。的确，在阅读的道路上，远没有像高铁这样的平坦而快速。图书如何选购?从何而来?如何打造阅读环境?如何转变教师观念?如何得到社会的支持，家长的参与?如何持续的开展阅读活动，使学生养成良好的阅读习惯等等这些问题，仅不是看几本有关阅读的书籍，搞几次读书活动那样简单。其中虽不敢说要经历“九九八十一难”，除罢各种“妖孽”，但也绝对不是像在茶馆里喝茶、看书、闲聊那样简单。特别是各方利益的博弈更是“精彩纷呈”。诸如:搞阅读，会不会影响我的考试成绩?搞阅读又增加了我很多工作量，我还上有老，下有小等等这些现实的问题。同时，作为校长虽然心急如焚，但却不能操之过急，通过行政特权强行推进，那样是不会有显著效果，搞不好还会怨声载道，适得其反。只能像张同庆老师在2016年年终会上所说的那样，先从自己改变，不要互相抱怨和指责，并且要始终相信我们所做的一切努力。以“我以我血敬轩辕”的气概，以“不管...我始终··.”这样的句式时时发问自己，死不悔改。
是的，死不悔改就是一种对信仰的坚持；死不悔改，是一种撞了“南墙”也不回头的执着；死不悔改，是一种矢志不渝的精神。阅读的路上，就是需要这样的死不悔改的“苦行僧”，不必与“妖魔”纠缠，不要被“妖精”迷惑，向着明亮那方，朝前走，一直走······。
虽与唐僧“背道而驰”，但都为求取“真经”
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