底线不能越过，这是肯定的。
平时不要给娃儿说反话，不要讽刺娃儿，不要吼娃儿，一切都以正面积极向上的语气给予娃儿肯定、正面回复。
因为你用什么态度和语气给她说话，她马上就能学会，并且不久就能运用得很熟练了，到时候你会发现真是有理说不清，不但没说理的地方，她会说：你就是这样做的，我跟你学的之类的，气得吐血啊。
不要再用镇压的手段了。
换成自己的事，自己做。你可以给出建议，给娃儿强调一遍，不听建议也没关系，因为自然后果比她预想的还不好。
邀请你们帮忙的话，不要推辞，积极帮忙，不要抱怨。
这样主要是告诉她：她做的事，本来就是她自己的，想迟到，就迟到，那是她自己的事。而你们只是负责协助她的，她想做你们就协助，不想做你们也装作没有这回事。
想写作业就写。然后回头你给老师打电话说一下这个事，让老师批评，至少老师心里有个数
娃儿一次就记住了，比你一天到晚跟后面催管用多。有一天你就试着让她迟到一次。
也不要幸灾乐祸。
要表现出：哎呀，好可惜啊，要是再早出发一点就好了……之类的。反正就是站在她受伤的角度，不要和娃儿成为对立面。
还有一点就是，把你的感受告诉她，让她学会换位思考。把你正面的想法告诉她。扮演弱者吧
思路不清晰，想到哪，写到哪。
咱们教育思路一样，有些不用解释太多，你懂的[捂脸]
娃儿有哪情绪不好的时候，你要抱着她，然后听听。不用给出具体意见，她就是想发泄一下而已。
你如果真给出建议之类的，她可能会更生气。
但是你要告诉她，你愿意听她的牢骚，但是你不是她的出气筒。有火不能给你发。
最后就是，做题非得挨着题号做完，这个习惯不好，考试大分值题都在后面。前面的题磨磨蹭蹭的想半天，后面就没时间做完了。
试着让娃儿把不会的题跳过，如果说不通，就让她自己吃一次亏，然后你再装同情，去说类似“要是咱们养成一个不会的题跳过，先做会的题，可能会考更好……”
可千万不要说：该糟。
对了，还有就是，你要发火之前，问娃儿一句“你希望我怎么样和你说话你更愿意听？我也会打人，打完，咱们再讲讲事情该怎么样做，也是可以的。”
有次娃儿冲着我大声吼。我也挺生气，不过我发火之前问了一句话
“我刚才是冲着你这样吼叫的吗？”
她说不是，然后她也意识到错了，以及她的无厘头。然后她也给我认错。
反正这些事情，不是一两天就好了的，慢慢来，娃娃才能看见你的转变。
我以前急了也吼，但是现在的确很久没有吼。需要时间的沉淀。
试一试吧，都是经验之谈，希望你这也有好的结果。
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