我小时候没上幼儿园，印象里一年级阿喔练拼拼音，书写不好会愁哭，二年级意识到握笔不对，三年级才矫正明白，因为总感冒发烧我没少去打针，还缺席了系红领巾的大仪式，出席的为数不多的体育课老师上课风格暗黑，我时感恐惧…毕竟小孩子总要承受一些难处，虽说晕晕乎乎的倒也没耽误啥，至于识字算数什么的，写吧写吧记记就会了，这个过程现在想想还是有点悠忽的。
直到最近，我发现原来写字认字这个过程是可以钻研的，你可以追溯甲骨文，升华至象形意，精分下笔划名称和顺序，再细掰形旁声旁结构，像自己小时候全自助写已经满足不了如今的场景需求了，得勤于思考这个字为什么，怎么办。
这也是再经历一次成长里的内容吗？没有超纲？
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