5月16日迎来了我校的家长开放日，家长看两节课，一节课间操。头俩周就和同组老师磨叨着上什么内容。两人思维碰撞出了火花，于是打定主意，我的语文课就上三单元现代诗的综合实践课“诗歌朗诵会”。
前期的工作我按部就班的带着孩子们完成了，所以到了今天最后一个环节，我将它定为孩子向家长的汇报课。全程孩子完成，让家长在这节课中看到孩子的成长与变化。
课前我又召集班干部进行讨论这节课的内容。大体框架有了，全程分为三个板块，小王进行课程回顾，带着大家重温我们有关诗歌的学习历程，然后成果展示一组摘抄诗歌活动中优秀小组的诗歌集，由小周同学完成，再展示一下孩子们自己创作的诗歌集，这个任务交给了小亓。
最后一个环节就是诗歌朗诵会，五个小组在组长带领下，确定朗诵诗歌内容，要求书中一首，自创的一首。建议有文字的背景PPT还可以有配乐。主持人由小俞，小刘担任，主持词由小俞完成。
临到正式展示前大致彩排了两次，无论怎样都是孩子的真实表现，好与不好我都接受，我的理念，只要孩子做的不好也是好，因为孩子在这个过程中得到了锻炼。
这一次展示也是检验孩子成长的机会。因为每一个板块背景PPT音乐都是各组协商分工合作完成的。主要演员的每一句话都是他们自己编的，我只负检查提建议。还有就是最后把各小组的PPT整合在一起，稍微修改一下。
孩子们都按时完成了准备工作，当天课程进展顺利，家长们看了也觉得很欣喜。为孩子们活动纷纷拍照录像，并及时的发到班级群里供未到现场的家长欣赏。
最让我感动的是云芃妈妈，晚上下班后对孩子们精彩瞬间进行整理剪辑一直做到凌晨1：00多，发给了我。这将是孩子们成长之路上一次难得的值得回忆的影音资料。
我从小就讨厌考试，所以到现在我对学生的成绩也不是很看重，尤其是小学阶段，不要让孩子把全部精力放在课本上，让他们多参加活动，多动手，多动脑，多领悟，有自己独立思考的能力，让他们从小对生活充满热情，不要让作业考试束缚住孩子们的手脚。我们要去育人而不是那个整天拿着鞭子抽打孩子完成作业的监工。
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