心灵导师

----读帕克.帕尔默《教学勇气》5（P12----1）

4.启发引领我们心灵的导师

“心灵导师的力量不一定在于提供给我们好的教学模式，因为教学模式回答不了教师到底是谁这个问题。心灵导师的力量在于他们能唤醒我们内心的真谛，多年后通过回忆起当初对我们生活的影响，可以重新点燃的真谛。如果与一位伟大导师的相遇，使我们在内心发现了教师的真心，那么，回忆当初相遇的情景可能有助于我们重新建立起教学的信心。”（帕克.帕尔默《教学勇气》第一章P14）

作为一名在一线从事了30年教学工作的老师，我在读到这段话的时候，在看到心灵导师这几个字的时候，我的头脑中首先出现的是张文质老师慈祥的笑脸。认识张老师是因为我无意中邂逅了他和谢云老师组织创建的教育行走全国教师公益研修夏令营活动。通过参加张老师组织的教育行走活动，我的心灵受到的非常大的震撼，说震撼一点都不为过。

通过参加教学行走，我亲身体验到了世界上最宝贵的资源是免费的，以前在书上看到这样的说法自己只是在理论上接受了阳光、空气、亲情、友情等等，但是参加过教学行走，当我能够坐在台下亲耳倾听那些花钱也请不来的专家、学者给我们做报告的时候，我在心里一遍遍出现这句话，“世界上最宝贵的资源是免费的。”我何其幸运得到了这样的免费资源。而这些免费资源的获得渠道来自张文质老师和谢云老师的努力和付出。与张老师相遇你会获得一种力量，他会竭尽所能地为我们提供各种成长的机会，他用自己对教育的真心唤醒着我们内心的真谛，我们到底要如何发展自己，让自己在这条艰苦而曲折的路上找到自己。

张老师多年来致力于生命教育的研究和家庭教育的观察与思考，他的教育情怀是具有感染力的，每次听他娓娓道来教育故事、教育思考、教育观察的时候，我都会被深深吸引。他是真诚的，他是质朴的，但同时他又是极具感染力的，为什么呢？我想是他的赤诚之心在打动我们。这种赤诚之心让我们在自我发展的路上不断地获得力量和信心。

或许每个人成长的过程中都会遇到一位心灵导师吧，这位心灵导师可能是父母、亲人、朋友、老师等，不管是什么样的身份和地位，最关键的是心灵导师给我们的内心会注入一股力量，能帮助我们树立对自己的信心，让我们从成长的困境中走出来，让我们在黑暗中看到光明，在寒冷时感到温暖。

自己的教学生涯中有多少次成为过自己所教孩子的心灵导师呢？当我抱着那个无助的孩子哭泣的时候，我是否给予过她心灵的力量？当我和孩子一起共同面对困难的时候，我是否有帮助他树立了对自己和生活的信心？当一个毕业多年的孩子一直对你念念不忘，是否会给我们的教学工作注入了新的力量？

我想每个工作在一线的教师都会有过类似的这些感受吧？我们知晓帮助他人获取信心和力量的途径吗？我们如何找回自己的心灵中潜在的力量让它发挥出来呢？