五月四号，召集所有学习圈人员学习了第二次的管理科总结，第二次一共五个章节，主线是讲人性，通过不同角度阐述了管理学中人性的重要性，也告知了我们，学好管理一定要通人性！我们又通过一个案例，作为我们本章学习的应用，如何改变多做少说的思考习惯！
一，我感受到管理学并不是一门单一的学科，要从各个社会学科了解人性，知道人为什么会产生这些行为，才能真正找到管理学的本质。管理学首先要搞清是什么，他就是人们研究自己的行为意识的理论总结，反过来又影响指导我们的工作生活。
二，要学会从全局思考，找到全局的方向，总结要找到作者的主轴，工作也一样，作者主要表达的意思是什么，他想让读者了解什么思想，找到他表达的主线，我认为，他想表达的就是管理学不是单独列开的社会学科，而是很多学科的综合，也会是以后很多生理心理经验的总结。懂管理就要懂人性，懂人的心理！
三，我感受到人是可以从行为改变影响思想的，比如人的认知不协调性，还有阈下思维，人会在不知不觉中被改变，我们就可以利用人性的特点增加我们管理的效率，让被管理者在不知不觉中中认同组织正价值的目标！
案例分析：如何改变多做少说的思考习惯
从两个角度做好改变这个习惯的动作
如下图
以后要找到方法，从自己的实践中做好总结，并试着画图
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