因为这次合唱节，要选一首全年级唱的二声部歌曲，好听又浪漫的小白船，成了我们的首选。
小白船轻松活泼，又有三拍子的不稳定性，音乐飘渺赋予想象！
可爱的六2班，看着我们坐了一大堆老师在后面，平时嘻嘻哈哈的表情收敛了许多。大家目光凝聚，唱出的每一个音都像是绽放的花朵，散发着童年的香气！
你能跟我唱这个音吗？我手指着高音faf的位置,当音高已经超出了我们的演唱范围时，我们应该怎么办？
"用假声"。
什么是假声呢？怎么唱？
有同学唱了起来，但是不能用语言来表示。
我们学一学蚊子嗡嗡的声音，眉心抬一抬。
有的同学发的声音更美了。
大家都有了头声共鸣的感觉。这是高声部最明显的特点，假声多一点。
我们的低声部来试一试！低声部是地基，声音稳而坚实！和高声部比起来，低声部的真声要多一些。
孩子们不断总结，慢慢地唱了起来。我们在唱发发发音时，找音头带到正确的位置。有同学说:我发现像在劳动时腰使了很大一股劲儿！
说的太好了。我们的低声部更多的就是用腰的力量撑住，孩子们的真声会多一点！
我找了几个示范的孩子。发现他们。这些孩子突破了难点练习。如果把二声部"放进去唱，又会出现什么情况呢！
我们专著
.难点:+gskshengbu…f…
指法难点:与中音发的关系。
通过对比聆听，观看，发现在中音4的基础上打开右手的半孔，大家都为集体付出，希望子会会更好！
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