第二周拆页
【本周作业1】
拆解片段来自《谈话的力量》
【R-原文片段】
主题：怎样有效地表达直接的称赞
最常见的赞扬方法就是表达直接的称赞。这种赞扬直接告诉对方你对他们的行为、外表和气质的哪些方面表示赞赏。每次在课堂上讲到这个技巧，我总是以让学生们对我或其他人说一些赞扬的话开始的。
以下是有一次我记录下来的几种赞扬：
行为：“你是一位好老师。”
外表：“你的头发很漂亮。”
衣着：“我很喜欢你的鞋。”
这样的称赞可以通过两种方式进行改进：
1、具体一些。如果你毫无保留地告诉对方你的喜好，让他们相信你的话只适用于他一个人，而不是任何一个人，那么你的话就会更加有力，令人信服。
例如：
行为：“我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。”
外表：“我觉得这个新发型让你的眼睛更加漂亮了。”
衣着：“那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。”
2、称呼对方的名字。人们认为，自从柏拉图和苏格拉底以来多数人都觉得自己的名字是世界上最动听的声音，会对包含其名字的话语给予更多的注意。此外，称呼对方的名字也可以让对方觉得你的赞扬是专门针对他的。
例如：
行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。”
外表：“艾伦，我觉得这个新发型让你的眼睛更加漂亮了。”
衣着：“艾伦，那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。”
同样地，你很可能也发现很多人难以接受你直接的赞扬。出于谦虚，或者没有别的回答方式，他们通常会拒绝你的赞扬，从而让你感到受挫，使你以后的赞扬话语减少。
行为：“这只是在做我应该做的。”
外表：“我倒觉得理发师剪得太短了。”
衣着：“你喜欢这样的旧鞋？”
无论出于什么样的原因，你都可以做些什么，让你的赞扬更有效果，更容易让对方接受：你可以在赞扬之后加上问题。（开放式问题最好，但只要是问题就行。）这样的话，当对方听到你的赞扬时，就不用苦苦地找一个回应的方法，只需说声谢谢，然后回答你提出的问题。
最后，我们把原来的赞扬具体化一些，加上对方的名字，再加上一个问题，就是这样：
行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候，亲自给每个人做辅导。说说看，你观察到的
最常犯的错误是什么？”
外表：“艾伦，我觉得这个新发型让你的眼睛更加漂亮了。你是怎样想到要换这个发型的？”
衣着：“艾伦，那双棕褐色的路夫鞋很配你的卡其裤。你是怎么决定买这种款式的？”
【作业】
【Step1：撰写草稿】
请根据以上材料，完成如下任务：
-
【做】请在原文中划出本段的重点句和重点词，概括每一段的段落大意；
重点词：直接的称赞，具体，称呼名字，问题
重点句：把原来的赞扬具体化一些，加上对方的名字，再加上一个问题。
段落大意：
1、最常见的赞扬方法是表达直接的称赞。
2、改进称赞的方法有两个，具体化和加上名字。
3、最后提出一个问题可以让称赞更有效果。 -
【想】请使用自己的语言概括作者给出了一个怎样的方法，用来解决什么问题；具体的步骤是怎样的。
通常我们在称赞别人的时候，会对对方的行为，外表和气质进行直接的赞美，作者针对这样的赞美方式提出两点改进建议，一是加上具体化的描述，而是加上称呼对方的名字，这样会让赞美更加个性化，更有说服力，如果担心对方无法很好的回应，可以在这两步之后再问一个开放式问题，这样的赞美会更有效果，也让对方更容易接受。 -
【想+】根据上述内容，思考作者认为这一方法可以解决问题的理由及该方法的使用条件和可能的场景。（此项为自选加分动作）
赞美他人是一种美德，恰如其分的赞美是一门艺术。生活中我们每天都会用到赞美，对家人，对朋友，对同事甚至对陌生人，如何让赞美更有说服力，更有效果，需要一些技巧。我们可以通过三个步骤完成一个定制化的赞美，增加具体的细节，加上称呼，再问一个开放式的问题。 -
【做】请将上述两步的思考结果整理成本片段的I。
赞美他人是一种美德，恰如其分的赞美是一门艺术。生活中我们每天都会用到赞美，对家人，对朋友，对同事甚至对陌生人，如何让赞美更有说服力，更有效果，需要一些技巧。通常我们在称赞别人的时候，会对对方的行为，外表和气质进行直接的赞美，针对这样的赞美方式，作者提出了两个改进建议，具体化和加上名字，最后点睛之笔是再加一个开放式的问题。 -
【做】根据你写的I撰写本片段的A1和A2。
【A1】
故事：今天中午，我在公司看到HR两位同事正在聊天，其中一位穿了一件灯笼袖的衬衫，我直接对同事说：“这件衣服好别致。"，对方看了看衣服，有点尴尬地回应：“是吗？”
反思：通过学习赞美的三步骤，我可以这么做：
1、这件衣服好别致，灯笼袖是现在很流行的宫廷风。
2、Cassie，你今天穿的衬衫好别致，灯笼袖可是现在很流行的宫廷风。
3、Cassie，你今天穿的衬衫好别致，灯笼袖可是现在很流行的宫廷风，你通常会怎么搭配这种风格的衣服？
【A2】
这样具体的赞美方式可以用在生活中的方方面面，我可以从每天称赞孩子开始应用。譬如今天，孩子在学校完成了大部分作业，回家以后不到30分钟时间就完成了回家作业，我针对他的表现，这样夸奖他：“宝贝，你今天在学校完成了60%的作业，回家只用了30分钟时间就完成了家庭作业，速度特别快，棒棒哒，你能告诉妈妈你是怎么做到的吗？”
【Step2：自测修改】
请参考以下注意事项，检查并修改自己写完的I，将修改后的版本保存成作业提交。
□ I是用自己的语言表达的，没有大段的摘抄，逻辑清晰，文字精当。
□ I是否包含了明确方法的具体步骤。
□ I是否包含了R里全部关键词和关键句的意思，是否对原文相关的知识解读准确。
□ A1的故事总结和A2的具体计划，是否属于片段要解决的问题。
□ A1的故事总结、A2的具体计划，是否与I里提炼的方法步骤一致。
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