今天下午三四年级组正式开课了，共有8个孩子上课，6个女孩2个男孩。孩子们提前来的，一进教室都开心的疯玩起来…我在给琴调音，有的孩子在我身边看着，并帮我把调好的琴摆放整齐。
延续试听课的自我介绍和律动之后，新加入了铃铛球传递，我们从最小的圈开始一步步到最大的圈，再回到一个相对舒服的位置，像送礼物一样把铃铛球送给朋友，看着孩子们从开始的躁动到慢慢的专注，那一个个小样子真的很美。
莱雅琴这部分我的计划是用三至四节课让孩子们感受、弹拨、互动，这确实是一件很奢侈的事情，很多人可能会不理解，干嘛用这么长时间？为什么不赶紧教指法、进乐理？我知道五音莱雅琴对孩子的好处，而并不是把它当作简单的乐器使用，在这三四节课中，发挥莱雅琴对孩子最大的作用。
接着我们玩了两个倾听的小游戏，属于听觉教育，以后我专门写一下这个。其中一个游戏是所有人全场走动，听到响棒声就两人一组、听到沙蛋声就四人一组，孩子们怕找不到伙伴，所以都提前找好，走的时候离得很近以便能立刻找到伙伴。看似孩子们在做游戏，里面却藏着我的教学内容。
最后唱再见歌时，一年前我教过的一个俄罗斯男孩（小时候在中国长大，一年前回俄罗斯，这次回来只能听懂中文却不会说了）他竟然还记得歌曲的旋律，跟着我用俄语在唱。我只想陪伴孩子们在他们的成长中走一段路，从未想过在这些生命中留下痕迹，当一名老师，收获远比想象的更美好！
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