一.感受：
儿童的纪律教育不是对儿童命令、指挥和管教。是在尊重儿童的基础上，帮助儿童发展出来的自我管理，适应社会团体规则的意识。
二.收获：
当我们情绪不好时，我们主动向孩子说明原因，让孩子知道，自己生气难过愤怒时，我们可以通过把想法说出来，来解决问题。我们的示范，让孩子多一个解决问题办法，而不是只会哭闹发脾气来解决问题
三.行动：
环境中的成人是孩子模仿的最多的对象，我们要带头遵守集体中的准则，所以我们希望孩子做到的事情，我们自己一定要能做到才可以
一.感受：
儿童的纪律教育不是对儿童命令、指挥和管教。是在尊重儿童的基础上，帮助儿童发展出来的自我管理，适应社会团体规则的意识。
二.收获：
当我们情绪不好时，我们主动向孩子说明原因，让孩子知道，自己生气难过愤怒时，我们可以通过把想法说出来，来解决问题。我们的示范，让孩子多一个解决问题办法，而不是只会哭闹发脾气来解决问题
三.行动：
环境中的成人是孩子模仿的最多的对象，我们要带头遵守集体中的准则，所以我们希望孩子做到的事情，我们自己一定要能做到才可以
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本文标题：2022年4月28日《纪律教育》培训总结—徐文聪+春蕾五幼
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