我们总是能够恰当好处的扮演“劝”者的角色,但是却不能扮演好一个“被劝”者的角色,这是一种极其微妙的关系。
就像有时候我们看到的教别人如何向善,自己却做不到那种程度。
犹如老师和学生的关系,老师总是苦口婆心的教学生如何用心学习,但是有些孩子却无动于衷。因为老师经历了生活,因为他们明白不吃学习的苦就要吃生活的苦,孩子们此时不理解是他们现在不愁吃不愁穿。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
我们总是能够恰当好处的扮演“劝”者的角色,但是却不能扮演好一个“被劝”者的角色,这是一种极其微妙的关系。
就像有时候我们看到的教别人如何向善,自己却做不到那种程度。
犹如老师和学生的关系,老师总是苦口婆心的教学生如何用心学习,但是有些孩子却无动于衷。因为老师经历了生活,因为他们明白不吃学习的苦就要吃生活的苦,孩子们此时不理解是他们现在不愁吃不愁穿。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
本文标题:一个“劝”字背后的故事
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