今天做了一套行测题：100题对61题；在规定的时间里只剩数量关系来不及做，涂卡还剩5题没涂完。该暴露的问题就让它暴露出来吧：
1.做题掐时间很重要。2.考试是为拿分，时间不够优先选择能拿分的题做。比如在做完常识、言语和逻辑之后，我优先选择了做策略选择题，然后做资料分析，最后做数量。在还剩7分钟的时间里放弃数量涂卡，毕竟不涂卡一分都拿不到。
做题的习惯需要调整：
1.加强动手圈画，不能光用眼睛去看。手划的动作是在加强心理表征。加强信息的留存。这个小习惯特别重要！
2.答案要写的题号前面，方便涂卡；写选项的时候一定要确认自己写下来的和想选的是一样的。如果手滑写错答案这样丢分很可惜。
3.涂卡的时候要仔细，不要涂错。要仔细，但不要追求完美，技能能把你的答案识别出来就行了。
4.胆大心细这也是种能力，感想更要感做。如果难以下决定，就考虑最坏的结果是否可以承受。做题考试如人生。
5.题目选项要看完再思考。因为试卷大小限制，有些题目会转页，需要翻页读完再来思考选择，不然容易浪费时间
分模块来看：
一.常识判断：教育专业类的题目大概占到1/3，这部分的分数还是要拿全，其他的题目尽力，需要靠积累了。
二.言语理解：突然顿悟了段落内部句子间的逻辑关系，语言学的好，思维真的也会好，说明能把问题事考清楚，而别还要能表达正确清楚有条理。
选词填空：1.厘清词语之间的匹配关系，找到句子含义间的表达关系，排除掉不合适的两个干扰选项；再空过另外一个空去择优排除，选出正确答案
中心主旨题：找到关键句，判断文段主语
排序题：根据选项来确定句首和句尾的范围，可以先排除干扰项。通过阅读可以判断出总结性的句子更适合做句首或句尾。排除干扰选项后代入验证。
三.判断推理：其实整体难度不算太大，重点是要把握好整体做题节奏。今天做到这里的时候大概前面花去了40分钟。所以言语题还是要适当提速下。
定义判断尽量做全对，尽量别丢分。类比推理比之前做题的时候有了很进步，能够找到其中的逻辑关系了，而且会运用造句、词性的方法帮助确定答案，在此基础上，择优的思想贯穿始终。
逻辑判断对于如果...就...、...既...又...这种关系需要弄清楚。这种题目做起来和言语理解类似，都需要把握主体，厘清内部关系，削弱就是把关系削弱，有关的让它变得无关；加强就是关联性不强的通过补充前提、例子让它加强联系。
这次的判断推理没有包含图形推理的题目，所以整套试卷的分数比之前做的套题有所提升。但是这种正确率还是太低 ，得要思考下怎么破局了。
策略选择部分这次竟然15题只对10题，正确率低于我的预期，这也暴露出专业知识不扎实的问题，要重点关注下了。这类题型是理论知识的运用，往往都是人际关系的处理和协调，这恰好也是我的短板。分析完策略分析这个板块的题目发现，自己的不足之处还是在于读题时忽略了题干中给出的大前提信息，而根据自己的想法来进行主观臆断，导致选择错误。所以怎么读题真的很重要，圈画！圈画！圈画！
四：数量分析：地基不牢，地动山摇。对于这个模块现在只停留在能判断题型的阶段，有一点思考，但还是做不出来。相比其他语言类模块的不确定性，这种题做对了就能拿分，可是做对并不代表有足够的时间能做对。如果要留15分钟的时间给这数量分析，那么前面的做题速度必须得要提升，这就涉及总体分数布局归化了。
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