昨晚吃完饭，两个孩子趴在地上玩五子棋，苗苗是第一次玩，规则也是由姐姐传达的。
刚开始是两个人单独玩，后来姐姐觉得妹妹实在太弱了，才要求我加入进去。看她们兴致很高，我也就应了姐姐的要求。在和姐姐玩的时候，妹妹热情持续高涨，经常拿着我的子替我下。
后来我们一起邀请爸爸加入，我建议爸爸和苗苗一队，我和姐姐一队。我的初衷是爸爸比较厉害一些，苗苗初学，给她一些信心。
谁知问题就出现了。在苗苗连续下几个以后，爸爸一直企图纠正她，并且挪动她已经下好的子，甚至后来不太给她落子的机会。可是她热情很高，初学的好奇心还没被满足。她觉得爸爸阻挡了她，所以她爆发了，直接扔了手上的子，恨恨的说:“我不玩了。”然后快速起身，跑到另外一个角落里大哭起来。
看到她哭起来，爸爸并没有安慰她，而是责怪她，就知道哭。我理解爸爸的表现，因为曾经我也是如此，他当时心里想的可能是:难得一家人一起玩，就因为你不会，爸爸才帮你，如果你有意见可以好好说，但是撒泼哭闹就令人很恼火。
如果没有上过PD课，我察觉孩子行为有问题，而爸爸的语言和眼神也确实不够妥当时，大概会因为内心的无助和烦躁而发火。
但是，在那个当下，我突然起身，走到孩子面前，拍拍她的肩，跟她说了句“妈妈抱抱你，好吗？”
那一刻，爸爸用完全不能理解，甚至埋怨的眼神看我，他觉得我的行为在纵容孩子。
我理解爸爸没有这方面的知识，也不会自我觉察，所以我并不怪他。
但，我发现自己在这过程中遇到了困难。我发现抱完孩子后，我不知道要怎么继续了。当孩子情绪稳定下来后，我首先想的问题是，我这么做是不是正在娇纵？会不会让孩子有妈妈在肯定她刚刚发火这个行为的错觉？另一个问题是，我是不是要说些什么？会不会不知不觉又陷入说教？还有一个更大的疑问是，我这样起身的行为是不是一开始就错了？我是不是不应该代替爸爸去处理这件事情？就算爸爸不懂得如何正确表达。
知易行难，理论到实践之间的鸿沟太难跨越了。
后来晚上躺下睡觉的时候，我问孩子，刚刚下棋时为什么哭？孩子说爸爸老是动动动，老是不让她下，她很想下的。我说，嗯，你很想下，但是如果你只是哭，爸爸能知道你心里想的吗？如果你跟爸爸说，我想下，是不是爸爸就能马上明白了？孩子没有说话。我则突然意识到，自己似乎又开始说教了。
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