日记体，阳光积极正能量，结合心理学知识……一个圈儿，两个圈儿，三个圈儿……
我好像特别容易画地为牢，但没把我自己画牢里，我逃远远儿地，看着那个牢，靠近又抗拒着，摇摆到自己都有些迷糊。
没好好想自己在逃避什么，肯定有压力，被动费脑子是件特别讨厌的事儿，那我干吗要报这个班呢？初衷不就想重新拾起已经相见两不认的专业知识，顺手炼自己一回么？
还有既定规则，虽然老师说自己外紧内松，可偏偏我是外松内紧，唯有严格遵守规则自己才能心安。
特别每回扒拉各位同学作业，扒拉完心里一缕缕起着雾，虚得很，我呢，到现在为止，我心飞翔依然是飘着的。这种拧巴劲儿，我自己也是醉了。
陪伴
学意象沙游做沙盘游戏时，我一下子整了四个自我象，杨老师说多个自我象代表子人格，还好，还不算分裂，我的每一个自我象恨不能个个头顶一句字幕——要自由不要拘束！
硬头皮从基础知识开始啃，才发现重逢已经陌路的好多知识点，当初应付考试时都滚瓜烂熟地背过。
更尴尬的是，这两年看了几本闲书，我撞见新大陆一样欣喜地发现心理学是从哲学里边分离出来的，笑掉苏格拉底大牙了，这次重翻基础知识教科书，人开篇序言就明明白白地写着，心理学从哲学而来。
我都想摘下眼球，挂在头顶斜上方45度的地方，好好看看自己，这个人，是怎么自以为是，又是怎么顾影自怜的。
老师最让我敬佩的，不是他有多高超、能点石成金的咨询水平，也不是他桃李满园的业界权威，而是他扎扎实实、稳稳当当的治学态度，清晰严谨，不容含糊。
这是我最应该好好追随的，我学东西，从来都是模模糊糊大概其差不多有那么个意思就行。
按照需要动机理论，我自己主动报老师的研修班，排除外在动机的可能，肯定是因为心里隐藏着某种需要，由内在动机引发一系列反应的结果。这个内在动机，不知道是本我张狂太久，自我终于忍无可忍出手打压，还是沉睡的超我终于觉醒，一个旋风踢，本我已经鼻青脸肿，秋风中凌乱。
老感觉心理学知识能帮助我们认识“人”，但不足以全面深刻地解释“人”，人类心理活动的复杂性，远远超过人类自身认知能力。
陪伴
好像不太阳光，那我就使劲儿挖掘一下。昨天下午领闺女去朋友那儿玩儿沙盘，我默默按照程序让她一步步感觉，她脑回路清奇，奇葩说一句一句噎得我气息逆流，丝毫不肯配合，特别开始时，她不让动沙子，说就喜欢平平整整的，我心一下子皱起来了，想起杨老师说过的类似情况是个什么梗。
照以往，我早就急了，憋不住各种启发诱导暗示，昨天没有，昨天我就稳稳地坐那儿，松懈着每一块肌肉，安安静静地蒙娜丽莎着，一声不吭。闺女酝酿鼓捣一会儿，开始推开大片沙子，露出底面画沙画，画够了，自己嘟囔一句“我摆个看看”，挑了会儿沙具，摆一部分，她说她想摆个长安城坊间，或清明上河图一角，可惜合适沙具不够。她从一座小桥上拿起一个古装人物说，你看我李白都选好了，我说行吧，只要有李白，甭管哪儿、什么样儿，都是大唐长安。
陪伴
昨天，我对耐心陪伴有了从未有过的深刻领悟，以前老挂在嘴边，却从来没有像昨天那样好好实践过，好好感受一把耐心陪伴的魅力所在。
好大一个意外收获，按照斯金纳的强化理论，这算妥妥儿的一个正强化，我相信以后，我会越来越多越来越好地实践耐心陪伴的，只要觉醒了，什么时候都不晚对吧？耶斯！
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