棍棒之下古人无错

棍棒之下古人无错

“棍棒之下出孝子”这是一个民坊间流传的教子办法。

既然是古人的做法，那么我们就从古人的角度看看这句话为什么这样讲，而且一直流传，古人是智慧的，很多流传的老话都是经验的总结，而不是胡编乱造而来。

首先解读棍棒之下出的孝子，没有说出的是英才，孝对应的是不孝，那就可以说打的是不孝的孩子，孝与不孝为什么要打，讲道理不可以么？这就是要深度解决的问题。

不孝触碰的是什么？孝代表着什么？

《孝经·开宗明义》篇中讲：“夫孝，德之本也。简单的讲，孝是德的根本，是一个人品德的根本，如果不孝，这个人就是德不够，德是做人。做人是要有底线的，而这个底线，就是无害无碍与他人。我们评价一个人是好人还是坏人，就拿一个人的品德去评价这个人的善与恶。如果这个社会出了一个没有品德的人，不停的伤害这个社会，伤害别人，先不不说父母如何去惩戒他，法律自然会制裁他，而这个制裁可是要比棍棒严重的多。

我们总讲宽严有度是真爱，爱自己的孩子，宽严有度，度在哪里，孩子做人要严格，孩子做事可以放宽，培养杨一个孩子先不求能为贡献社会，先要我们的孩子不能够伤害和迫害这个社会，这也是我们每个生活在这个社会下父母们的基本义务。

棍棒使用惩戒的原则、时间、地点。

原则问题，古人使用棍棒教育非常明确的定义在违背做人原则上使用，如果棍棒代表的是惩戒，即使是今天那些违背道德底线的孩子也是需要的。

地点，多数用在祠堂列祖列宗面前，敬畏心的存在，信仰的存在。在我的很多文章里大家都可以读到，我谈中国人的信仰，祠堂文化信仰，孝道与传承信仰，孝是我们祠堂信仰的一部分。虽然执法的人是父母，但是惩戒的时候要知道是你违背自己的信仰，对不起自己的列祖列宗。

时间，古人在惩戒孩子的时候多数是父亲，孩子小的时候父亲基本不参与教育，也基本不会受到皮肉之苦，而是到了我们所说的懂事的年龄，因为无知无畏犯了错误才会受到家法的惩戒，才会受到父亲棍棒的光顾。

我之所以对棍棒教育深有感悟，是我的亲身体验，我的父亲是个农民，小的时候从来没有管过我，自然生长。后来上学了，也没人管我学习，学习好不好对于他来讲并不重要，一个农民的儿子如果长大能学门技术就满足了，所以我从来没有被迫学习过，也没有因此挨过棍棒，反倒是我的很多做人上，我打架被打过，我淘气糟蹋别人家的庄家被打过，我贪玩忘记了自己帮家里看粮食，结果粮食被很多家禽吃了被打过。至今我依旧记忆犹新，在我的世界里懂得很多事，哪些是我该做的，哪些是我不该做的，长大了我知道，走在这个社会上，我依旧要守住我自己做人的底线，虽然这个社会可能没有棍棒，但是那份内心所生长的畏惧，让我连想都不会去想，父亲已经为我建立一个道德的底线。

我们需要辩证的去看问题，接纳和研学古人留给我们的瑰宝，而不是全面否定，站在古人的立场上，古人去用就没有问题，而我们现在人用就会出问题，出问题的不是古人，而是我们现在人没有用好，也不会用。

最后做个总结，“棍棒之下出孝子”古人总结的非常有道理，今人你可以不用，也不要乱用，但是不能乱下“棍棒之下出孝子”就是害人的结论！

棍棒之下古人无错