昨天一天是每个班的第一节课，上了降水的变化这一节课。在最开始看到教参的那一刻，我突然觉得好难，好抽象，但是在打开浠沃白板，看到里面丰富的课件时，被惊艳到了，突然觉得这个课题也挺有意思的，并没有那么的枯燥。尤其是前面的《龙猫》视频的引入，让学生很兴奋，还有翻牌子猜谜语，都让学生不由自主地举起了手，课堂气氛立马被渲染。这一节课的ppt我是认真准备的，所以各个环节相对来说还是比较完整的。最开始不熟悉我要讲的东西，但是看完了所有浠沃里的课件，渐渐地知道了哪些东西是我要讲的，一个环节一个环节地去设置，总的来说课堂是按照自己设想地这样去完成，时间也刚刚好。所以，最重要的还是要精心备课呀！
第一节课是在1班上的，但是因为是在上午最后一节上，他们要提前10分钟吃饭，所以内容上的有些赶，并且这部分内容我自己没有完全弄清楚，所以前面有些地方有点浪费时间。没有完全兼顾到重难点。看到阮景盈的表情感觉不是很开心的样子，所以有些怀疑自己这节课是不是没有讲好。总的来说，有点花里胡哨，单纯是为了吸引他们的注意力，而没有把时间花在重难点上面。所以，下次上课应该结合具体的班级情况，把时间和内容安排好，不管最后上课的时间是怎样的，都要最大限度地完成自己的教学任务。
第二节课是在2班上的，ppt已经修改得差不多了，只不过这个版本是关于人教版的，所以有些侧重点和课本上的不太一样，但是和名师测控上面的倒是挺吻合的，所以讲课的时候，尤其是备课，不光是整理课件，为了提升学生的分数成绩，还应该多研究考题，考点上课的时候就把考题和考点带入，然后高效地利用上课时间，所以每天必须要抽出一节课的时间来做《名师测控》或者是《能力测试》上面的题目。然后上课的时候把这些要点融入进去，应该不会差别太大。
第三节课是在3班上的晚自习第一节，我一去他们都很兴奋，因为想看视频，而我这节课恰恰是包含了挺多的视频。所以这节课整体的兴奋度都很高，很活跃，但是夹杂着几个杂音。孙瑞爱拖长音。第一个环节提到了要给他们看电影，几乎全班都“耶”了，但是不能给他们看一节课，但是可以给他们看1分钟，这表情简直就和过山车一样。看《龙猫》一分钟，我给他们关了灯，有种看电影的感觉。在看后面的视频的时候，他们也想关灯看，但是就是感觉会有点伤眼睛。第二个环节猜谜语的时候，3班的有些不受控制，竟然4-5个同学一窝蜂地全上去了，然后就像体验一下那种翻牌子的感觉。果然，这些带又神秘性和随机性的东西就是特别会吸引人。第三个环节有个浠沃的小游戏，他们上面的同学在点，下面的同学要急死了，不停地喊，看来，游戏的确是很吸引人，互动性特别强。所以，以后可以把考点设置成小游戏，拷在他们班的电脑桌面上，可以让他们课件或者上体育课的时候来做。应该会比较有效果。
最后一节课是在4班上的，他们班也超级活跃，活跃的点和其他班的差不多，果然这群学生整体上的差别并不是很大的。4班郑凯拿了地球仪，里面塞满了抽奖一样的小纸片。当时在课堂上，我竟然没忍住笑了出来，真的很不应该。因为是最后一节晚自习，所以只能简单地说了几句，要了他们家长的电话号码。郑凯家就在学校，所以简单地同家长聊了几句。地球仪是熊庆春的，所以给他妈妈打了电话，但是她妈妈在海南，所以，对孩子的情况也不是很了解。还担心是不是出了什么事情。所以，以后给家长打电话还是要慎重。另外，早上重新处理了这件事情。也在4班趁机说明了为什么不在他们班上公开课的原因。通过4班的例子说明我对于学生突发情况不知道怎么处理，因为没有相关的经验，平时接触得也很少，所以，可以看一些相关的书籍，在平时就应该多储备。
上周就建立了打卡项目，但是一直没有实施，因此，每天至少要抽出完整的一节课的时间，专门写教学反思，把我所经历的每一天都记录下来，尤其是教学这方面的，写完后，思路清晰多了。多看书，多写，加油！
网友评论