一起来学写作书《金字塔原理》02

                       

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亲爱的写作爱好者们，我准备每天为大家推送一节写作书籍的内容，与大家一起学习，欢迎在评论区留下你的读后感。今天为大家奉上的是《金字塔原理》02。

上一节我们分享到了大脑会将 同时出现的或位置相邻的几个思想相联系，努力用某种逻辑模式组织它们。这一节我们继续学习……

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                              奇妙的数字“7”

人一次能够理解的思想或概念的数量是有限的。举个例子，假设你决定 离开温暖舒适的家，出去买一份报纸。

“我想去买份报纸，你有什么要我带的东西吗？妻子在你走向衣架拿外衣时说：

“太好了，看到电视上那么多葡萄的广告，我现在特想吃葡萄，也 许你可以再买袋牛奶。”

你从衣架上拿下外衣，妻子则走进了厨房。

“我看看咱们家的土豆够不够。对了，我想起来了，咱们已经没有 鸡蛋了。我看看，对，是该买一些土豆了。”

你穿上外衣向门口走去。

“再买些胡萝卜，也可以买些橘子。”

你打开房门。

“还有咸鸭蛋。”

你开始按电梯。

“苹果。”

你走进电梯。

“再买点儿酸奶。”

“还有吗？”

“没有了，就这些了。”

如果不重新读一遍上面的文字，现在你还能记住妻子让你买的9样东西 吗？大多数男人回家时可能只买了报纸和葡萄。

出现这种情况的主要原因是你遇到了 “奇妙的数字7”。这个术语是由 乔治• A •米勒在他的论文《奇妙的数字7 ±2》中提.出的。米勒认为，大脑 的短期记忆无法一次容纳约7个以上的记忆项目。有的人可能一次能记住9个 项目，而有的人则只能能记住5个。大脑比较容易记住的是3个项目，当然最容 易记住的是1个项目。

这就意味着，当大脑发现需要处理的项目超过4个或5个时，就会开始将 其归类到不同的逻辑范畴中，以便于记忆。在上面的例子中，大脑很可能会 将需要购买的物品按超级市场的不同区域归类。

归类分组搭建金字塔

为了说明这种方法的作用，请看以下购清单。每看到一种食品时，就 按以上方法将其归类。这样就很可能够记住所有的9种食品：

葡萄    橘子

牛奶    咸鸭蛋

土豆    苹果

鸡蛋      酸奶

胡萝卜

如果你试着想象一下这个过程，就会发现，你已经建立了几个在各项目 之间有逻辑关系的金字塔结构，如图1-2所示：

一起来学写作书《金字塔原理》02

找出逻辑关系，抽象概括

仅以逻辑方法将思想或概念分组是不够的，还必须找出其逻辑关系。分 类的作用不只是为了将一组9个概念，分成每组各有4个、3个和2个概念的3 组概念，因为这样合起来还是9个概念。你所要做的是提高一个抽象层次， 将大脑需要处理的9个项目变成3个项目。

这样做以后，你无须再记忆9个概念中的每一个概念，而仅需要记忆9个 概念分别所属的3个组。这样，你的思维的抽象程度就提高了一层。由于处 于较高层次上的思想总是能够提示其下面一个层次的思想，而且这种关系不 像前面的例子中编造的湖泊与糖的关系那样牵强，因而也更容易记住。

所有的思维过程（如：思考、记忆、解决问题）显然都在使用这种分组 和概括的方法，以将大脑中的信息组成一个由互相关联的金字塔组成的巨大 的金字塔群。如果你需要与习惯用这种思维方式的人交流，你要做的就是确 保你所说的内容符合其金字塔体系中的某一部分。

现在谈一谈实际的表达呈现问题。如果你清楚地“了解”这些思想或概 念组，那么，将这些思想或概念组与别人交流，要使对方同样“了解”这些 思想或概念组。正如前面买东西的例子一样，你只能一项一项地提出各个概 念。但是，研究发现，最有效的表达方法是:先提出总的概念，再列出具体项目， 即要自上而下地表达思想。

未完待续……