今天一起来就感觉阴沉沉的，由于我设了闹钟，所以早早的起来了，可我还是赖床了一会，没有像孩子那样赶紧起来。
白天的课堂孩子们还是那样，除非我表扬了他们，才坐得端端正正，否则手就不停的动来动去，课堂上发言的人总是那么几个，我该如何调动孩子们的积极性呢？如何激发孩子们的兴趣呢？
我的孩子在课堂上也能安静的听几分钟了，可惜的是太懒，不愿意写作业，写的字人家都不认识，刚答应的事一会就后悔了。我该怎么办呢？因为抱怨太多而不写，一直在那发脾气，生气的吼，我也生气了。我是否该换种方式，换个角度和他说话呢？也许他能接受呢。没过十分钟，他拿起一本书看了，反正逃过了抄写，我决定明天让他继续抄写。
快到十点了进行说写故事的训练，我发现他没有意识编故事，我是否把这个实验带到班级里，让孩子们参与进来，让更多的孩子受益呢？要不周五先试试看吧！
实验关键是行动起来，没有行动就没有说话权，先努力准备好材料吧，来个说写仪式，让孩子们有兴趣，不要小看孩子们哦。
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