每让孩子独立完成一件事，孩子的安全感就增加1分。
昨晚，我2岁4个月的女儿，在自己的小马桶上尿完尿，自己把抽屉式的内胆抽出来，把里面的液体倒入我们成人的马桶里。我在旁边静静地看着她完成这一系列的的动作。
没有人要求她这么做，也没有正式地教过她怎样“倒马桶”，她应该是看到我们每次帮她倒，学会的。
这件事对我感触很深，只要你不去阻止她，孩子会自然地发展出“为自己的事负责”的能力。又想起林老师曾经讲过的：“孩子生来是想要负责的，却被教成了不负责任。”家长经常会担心孩子做不好，孩子往往在做事的时候由于一次次被家长剥夺了做事的机会，时间久了，他自然不会做，更加没有自信。什么也不想做，看起来似乎不负责任。
后来，又过了1个小时，她小便完又重复刚刚的动作，恰好被我老公看到，端着尿盆走进卫生间。他爸还是比较传统，急得说：“哎—哎—哎！你干什么呢？”正准备阻止，担心她撒地上，完全想不到她会自己做这件事。我赶紧示意她可以的，让她去（自己完成整个过程）。结果又一次成功地完成了“倒马桶”。
通过这件事，更加让我坚定，孩子开始萌发出想要自己完成生活中的小事，一定要放手让他自己做。比如说，现在丫头2岁多，完全可以让她自己吃饭了，每餐饭，尽量让她自己吃。因为她有过自己用勺子挖土豆泥吃，说明她具备了这个能力。目前这块我做得还不够好，常常还是主动喂她吃饭。
很多孩子到了小学高年级，生活技能全无，想吃楼下的兰州拉面，要差遣奶奶去买。这样的孩子看似衣来伸手、饭来张口，你可能以为他生活很舒服，什么都不需要自己动手。但你忽略了他的心理状态。生活中能做很多事情的孩子，有自己选择的自由，能为自己做的事负责，从而发展出了“独立自主”的天性，也越发觉得自己是有价值的，从一件件小事中会获得成就感，内心的安全感也在逐渐增加。相反，那些事事被包办的孩子，事事都被“嫌弃”做不好，会形成自卑的心理状况，嘴上常说“无聊”，是低自我价值感的表现。这样的孩子，很容易将注意力转移到“游戏”上，在游戏中，他能获得在现实生活中没有的成就感和价值感，这种喜悦的感觉，就像一股滋养他生命的清泉，还会催促他一次一次到游戏世界去寻求，所以表现出对手机的极度依赖。
在确保安全的环境下，让孩子有更多的机会做自己的事。哪怕就是在饭前摆摆碗筷，自己定好起床的闹钟，家长要及时做好肯定、赞美、认同，好的行为通过正强化来巩固。慢慢地，孩子一定会为自己的学习负责的，自己整理书包、安排好使用电子产品和学习的时间、及时的课后巩固。给孩子多一点信任，因为每一孩子的内心深处，都是想做“人见人爱，花见花开”的小孩！
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