晨浴启发：基本都是关于当天课的活动的。
出门看到被暴风雨蹂躏了的我的菜园子。植株弯下了腰，依然露出了两颗将熟的西红柿。
星期二我来得早，以前很少看到清晨的校园。遇到一两个去年教过的学生。Kristin大二了，来自加拿大，在学校女足队。
在餐厅吃早餐，不紧不慢。我在想我是不是可以经常早一点来学校。
课堂讨论：连着三天，课堂讨论学生和我都是坐成小圆圈。讨论正式话题之前，我们都会闲聊一会儿。Tyler 问了我一个问题：你的“安慰电影”是什么。我有点吃惊他会问这个问题。但是我还真的有个安慰我的，不是电影，是个日剧。
星期三是大家都最忙的一天，我的课又在晚上。学生和我来到教室的时候，都已经仅剩最后一口元气了。然而，我们讨论了柏拉图，讨论了雅典学院。我被吐槽写错了学生的名字，互相嘲笑和自嘲。两个小时之后，我们竟然都感到比来的时候还轻松了。
星期四下午这节课，也是这星期的末尾了，紧接着又是三天的长周末。我悲观地坐在教室，以为都不会来几个学生。然而，学生们基本到齐了，包括一贯不爱来上课出了名的学生，都来了。我们做了数学游戏，分享了仍记得的儿时的数学课上的活动，讨论了数学课程的改革史，（再一次）吐槽标准化课程和考试。下课的时候，也感到比上课来的时候更有能量了。
当来上课是一种放松的时候，能为我们供给能量的时候，可能大家都更愿意来吧。我自己反正是的。
我可以骑着我的小自行车，愉快地回家啦～。
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