很多家长问,曹老师,我到底该不该因为孩子在教室里的座位问题去找老师呢?
我问,为什么要找老师呢?
他答,老师总是将我孩子安排在很差的座位啊。
我问,什么样的位置是很差的座位?
家长回答,前面三排的左右两边,最后的两排都不好。
我问,按你这么一说,教室里好位置还真不多了。差座位?是看不见黑板的字?还是听不见老师的声音?
家长说,那到不至于。但是,也不能每次都是让我们家孩子坐在差位置上。
哎,纠结的家长。到底最应该在乎的是什么,知道吗?
我问,老师多久给学生换一次座位?调整座位的依据是什么?
家长,嗯啊哦…
我说,不可以嗯啊哦…这些问题没有搞清楚,你就说老师偏心,好像理由不太充分哦。你可以去找老师了解这些基本情况,但不能去质问老师。我建议这件事情让孩子自己处理比较好。
我接着说,要让你的孩子自己去请教老师,了解老师安排座位的依据,通过孩子自己的努力去争取“好座位”。知道为什么建议你孩子自己去找老师吗?
家长摇摇头。
让孩子自己去和老师沟通好处很多。第一,让孩子学会了与资源拥有者打交道,能够锻炼孩子的胆识,将来到了工作岗位上跟老板、领导沟通就会驾轻就熟了;第二,让孩子意识到自己的事情自己做,是本分、是责任、是担当。第三,让孩子明白通过自己努力,很多事情做起来比想象中的要简单很多。第四,让老师对你的孩子有了全新的认识,毕竟敢直接与老师对话的学生并不多。第五,最重要的一点,就是不要在孩子心里留下“怕老师”的阴影。老师是很愿意与学生一对一沟通的,尤其是有学生主动找他沟通,他会很开心的。
家长,不要对孩子的事情管得太宽了,家长每多管一件事,孩子就少了一个认知世界的机会。恳求家长不要那么“狠心”地剥夺了孩子接触、了解世界的权利和机会,在碰撞中成长的孩子,长得会更加结实。
亲子合作,开心开窍。
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