我用两年学会说话，用一生学习好好说话，祈祷来生做个心理专家

我用两年学会说话，用一生学习好好说话，祈祷来生做个心理专家 林青霞说，蒋勋的声音就像半颗安眠药。

我想，蒋勋的声音一定舒服、妥帖，不会让人入睡，但会慢慢地、慢慢地让人内心沉静，就像“草在结它的种子，风在摇它的叶子，他站在那里，一切都是那么的美好。”

听蒋勋的课，简直是一种享受。

声音的美，多数是与生俱来的，蒋勋的声音，不仅仅是与生俱来的，更多的还是经过后天知识的修炼和文字的打磨，以及植根在内心的修养所造就的，那是一种历经岁月浸淫的美，温润而舒适。

声音、语言和文字经过长期的琢磨，能够成为一首首华美的诗，经过那些特别的人的口，一种特殊的美就产生了，李白“绣口一吐，就是半个盛唐”，说的就是种美。

生活中，这样的美真是太少，语言的的暴力却随处都有。

周末陪孩子去参加一场钢琴考试，狭窄的侯考室里，站着或坐着紧张的孩子和焦急的家长们。

天气有点闷。

一位大约五六岁的男孩在爸爸妈妈还有奶奶的陪同下，排队等候着，也许是太紧张，也许是不自信，轮到他时，死活不愿进考场，一会说自己不会弹，一会说不记得乐谱，来来回回地在侯考室里走动着，狂躁又不安。

爸爸妈妈开始还是鼓励他，说，崽崽别怕，弹不好也没关系……

几个回合下来，妈妈有点不耐烦了，开始指责和抱怨孩子爸爸平时不管孩子，不关心孩子，不陪孩子......

爸爸默默地听着，低头玩着手机。

孩子的妈妈越说越激动，加上孩子腻在自己身边，不停地闹。

妈妈终于爆发了，用手使劲推搡着孩子：“平时不好好练！叫你练你不练，就知道贪玩·····别的小朋友都会，为什么你不会？！你是傻瓜还是笨蛋啊·······要不就不要学了，别浪费钱！·······”

孩子开始哭泣……

这时沉默的爸爸，在妻子情绪的感染下，脾气一下子就来了，他怒气冲冲地一把拎起孩子，拉开考室里的门，把孩子往里一扔，随手把门也带上了。

不知是出于考场里老师的威慑力，还是孩子自己意识到别无选择，只有面对，他在考场里倒安静下来了······

考场外的爸爸妈妈却没法安静了，妻子对丈夫，仍在不停地抱怨，甚至婆婆也被牵扯进来，媳妇说：“平时我们都上班，奶奶管不到或者根本就没管！奶奶给惯的......”

婆婆很委屈：“我怎么没管？！我都快累死了，快成神经病了！崽崽太不听话，我老了，喊不到！·······”

我听着他们的对话，看着他们恼怒的表情，觉得生活很怪诞：每个大人都觉得自己是对的，唯独没有人站在孩子的立场，替孩子想想.......

几米说，我知道我不是一个完美的孩子，但你们从来也不是完美的父母。

孩子为什么没有自信？

是他的家庭教育没有给他自信，是他的父母和奶奶不可控的情绪使孩子缺乏安全感！

孩子考完后，走出考室，爸爸妈妈也没有给他一个笑脸，孩子怯怯地走向余怒未消的父母，奶奶将水壶递到了孩子手中，一家人很快地消失在电梯口······

临床心理学上有个概念叫做：语言虐待。

语言虐待是介于热暴力和冷暴力之间的一种暴力，这种暴力可以给他人一辈子的阴影，可谓恶语伤人六月寒。

语言的杀伤力是无穷的，足可以杀人于无形，一代巨星阮玲玉26岁时选择自杀，留下一句：人言可畏。

让人唏嘘、感慨。

大学时我一同学N，提到自己的母亲时，从她的言语中我们听不到满满的母爱，更多的却是怨怼。

为什么呢？

原来N的妈妈是个地方剧演员，非常漂亮，而N却长相平平，因为没有遗传母亲的好基因，她妈妈觉得很遗憾，时不时在同学面前有意无意地说：“你怎么长得这么难看啊！你长得太丑啦！你怎么这么矮呢？！你怎么像个丑小鸭呢！？.......”

听得多了，自卑的种子自然就在同学的心中种下，直到成年，她都不明白，为什么自己的母亲老是嫌自己丑？

自我否定，自我怀疑，成为N成长路上挥之不去的梦魇。

有一段时间，她甚至怀疑自己是不是母亲亲生的。

母亲日常的言语就像一刀子一样刻在了心里，她和母亲的关系一直很疏离，甚至不愿对话。

因为没有在母亲那里得到爱的滋养，N早早地恋爱了······

得不到，所以就去找，去寻找一种心理上的补偿。

《以弗所书》中说：污秽的语言一句不可出口，只要随事说造就人的好话，叫听见的人得益处。

那个弹钢琴的男孩，他的父母亲不爱他吗？

爱。而且是非常地爱。

同学N的妈妈难道真的不喜欢她吗？

我看也未必。

只是他们在某些场合没有控制好自己的情绪，没有好好说话而已。

说话是一门学问，得好好修炼。

因为世上最伤人的不是利剑，是语言，是你说话的方式、语气和你的情绪。

善的语言，让人通体舒畅；恶的语言，让人痛不欲生。

美的语言，让人如沐春风，比如蒋勋的语言，那是一般人无法企及的高度······

有话好好说，好好说话吧。