四年级语文考后分析
期中考试虽然过去，但是考后的成绩却让我内心久久不能平静，反复翻阅着返回来的试卷，我开始了认真地反思。
一、试题不难，高分不高，不多。90分以上只有一人，有几个一直成绩优秀的学生，恰恰没有考好，最少的29分，全班59名学生，不及格的有七人，优秀学生少。
二、这次考试，试卷难易合理，内容覆盖范围广。紧扣书本，不偏不怪。
1、书写不认真，欠规范，第一题基础知识类。（1）抄写句子，注意书写的规范、端正、整洁。3分题，虽然大多数学生都得满分了，但是我却高兴不起来，因为看学生们写的字，虽然没有错别字，但是写出来的字高低不平，大小不一，左歪右撇的，很不美观。日常教学中常常强调，考前又重点提起，依然不知书写规则，今后教学中应该加大力度进行书写训练。
（2）题是看拼音写词语，全对的只有20%,多数学生要么写错，要么词语混淆，看似简单，暴露出来的问题是马虎，不细心，今后教学中必须多读课文，熟读，精读，精彩段落背会，在读中学习词语，牢记于心，达到真正理解词语的含义，才能保证词语书写的准确率。
（3）题选读音，多音字训练，错的也多，考前没有专题训练，平日里做作业时练练，看来还是不够的，（4）题的成语填空，书写有人对词语理解错误，意思不明，造成失误。（5） 题用“看”的不同意思词语填空，百花园里的词语，课文中的句子，结果还有一些学生做错，看似简单，反而越容易出错，学习存在的问题严重，马虎，应付，没有人人落实到位。接下来在学习中一定发挥小组合作的精神，人人落实到位。细化到每个人。（6）小题是按要求写句子，这个题有百分之十学生做错，此题对学困生来说不会也正常。大部分学生做的较好，日常训练有效果，专项训练到位，学生用心。
（7）小题根据所学内容填空，还有学生不会背诵，今后充分发挥小组长的作用，天天督促检查。
二大题，课内阅读，共四题十分，1小题把括号里面的不恰当的词语划掉，3分，做的较好，2题将选文横线处的内容补充完整，此题做的最差，因为不是背诵段落，学生不会，却暴露了读书的欠缺，读书，反复地读书，读书是基础，3小题把反问句变陈述句，平日训练较多，失误较小。4小题是人物描写的方法，和表达的情感，学生们做的很好，学习课文时经常强调，练习。
三题课外阅读，第1小题，查字典的知识，多次讲过，还有学生做错，原因是看题不清，不思考，马虎，自己认为简单，2题归纳段意，很明显的内容，只要读段，就会发现段落重点，学会提炼就可以概括准确。学生们不善动脑，欠思考理解，不会从中心句中提炼归纳，3题找中心句，做的很好，4题解释“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，好多学生不会，读书少，5题，发挥题做的较好，平日教学中很重视这类问题的训练，四题作文，是写篇想象作文，未来的学校，学生可以大胆的想象，朝着环境美好，功能设备齐全等进行描写、介绍、说明。应该说比较好写的，但学生们想象不丰富，不敢去想，写出来的作文，简单，没有具体内容，不着边际的话较多，就连平日里学习好的学生，结果最高分才24分。今后作文教学中应重点指导写好细节，突出重点，
通过这次考试，我看到了许多问题，今后的教学中一定要认真地去落实到位，不留遗憾。
2019·5·6
网友评论