口肌

周五带孩子去找口肌老师看了看，昨天忘记及时记录，今天赶紧记录，以防遗忘。

老师在给孩子测试完口肌后，给我总结了以下几个问题：

1、上下颌骨

下颌骨的灵活度不够，需要做开合训练。开的音主要是gkh，我想到了童谣小青蛙“咕儿呱呱”，下颚骨能够频繁动起来。

其实这个有点像段老师说的口型转换（aiu的训练），还得想办法尝试更有趣的办法让孩子练习，他的发音才可能更清楚。

练习发音以外，另外一位老师提示让咬牙胶训练，这个办法我不太想用，毕竟太枯燥，孩子的接受度肯定不太好。这个生活中就多注意饮食吧，吃的东西不要弄的太细碎，块状大一点，还要吃硬的，啃骨头，月牙骨，脆骨，这个是我微信群里的芳芳建议的。

2、舌尖上抬。

孩子zhi.chi.shi.r，zi.ci.si，l 的音发不清楚，这个是舌尖上抬的控制不够。

我自己试着体会了一下这三组发音，都是舌尖上抬发音，但舌尖的位置依次向外。

这两天可以看了他的舌头动作，发现他是会舌头上抬的，而且抬得挺好，但是发这几个音的时候，他似乎找不准上抬以后舌尖要顶住的位置。

试着刻意练习一下，舌尖的位置。

有一瞬间想到吃肉的时候，如果肉卡在牙齿里面，舌头就会用力去舔，是个锻炼舌头的方法，所以以后孩子牙齿卡了东西，记住别着急帮他剔牙。

还有抖音视频里说可以沾取酸奶粘在口腔里需要舌尖触碰的位置来练习舌尖上抬，这个办法也不错，先码住。

3、气息。

老师说，他说话快的一个原因是气息比较短，为了在一口气里把一句话说完，所以就会说的很快。

老师这个说法，有一定道理。不过我感觉更主要的原因还是性格吧，急性子人。

他的肺活量是够的，只是不太会控制气息，所以需要练习长气息，练习吹气，吹的时间要长，也就是一口气不能一下子吹出去，而是要慢慢的一点一点吹出去。我们家有个吹球球的工具，必须吹长气，泡沫球才可以漂起来，这是个好工具。

4、语言习惯问题。

他养成了不太好的说话习惯，说话快，自己没有意识去修正自己的的发音。

确实是有这个问题，所以记住时刻提醒他……

另外，一定要记住，我们大人说话语速也要慢下来。

口肌老师给总结完这些问题以后还说，孩子口肌问题不是很多，但是遗留的都是比较难的问题，但是孩子目前的认知能力还不错……

一句认知能力还不错，让我飘了两天，心情也好了些。对于特殊孩子的家长而言，最开心的莫过于孩子一点一滴的进步而已。

不过，飘一两天可以，不能一直飘，必须认清现实，孩子还落后很多，仍需要继续努力，加油！