拓宽一下写作的方法，就得看看别人的说法。
最近读的这本情节与人物的书，确实是拓展了，在这里来个记录。
一、人物
人物
我对人物的认识，有三个阶段，第一个阶段通过情节看出人物，人物是讲故事的工具，第二个阶段因为人物性格设计情节，第三个阶段人物还有内心生活，内心生活是推动情节的主要因素。一旦把人物建设好，人物在情节里就是活的，人物就有了生命。
二、塑造人物。
塑造人物：出场频率、出场和退场、态度和反应、叙述、通过别人的眼睛、群体人物、与彼此共度的时间、群体行为、环境、痛苦、牺牲、环境、艰难时刻、多面性。
这节内容是从作家的角度需要思考的，很全面。有些部分让我不甚明白，态度和反应、叙述者倒是打开了我思维的局限性。
三、经历。
经历
接触小说以来，我从来没有想过人物的深度经历，如果把深度经历写好，大概故事就能活起来，而我也能去体会到写作的快乐吧。
四、 悬念
制造悬念：目标，提高筹码，危险，滴答的时钟，无能为力，未知，爱情的张力，生活在未来，悬而未决，人物，延长悬念
总是听人说悬念，但是我好似一点都不会制造悬念，读完也算对悬念有了更为正确的认识吧。
五、冲突
制造冲突：人物，群体，被迫在一起，冲突的目标，提高目标的筹码，权力斗争，竞争，时间，家庭，恋爱、工作、态度、内心冲突、延长冲突
冲突、悬念所谓是吸引读者的两大法宝了
六、上下文
把作品放到一边，两个星期以后再读一遍，找下面的问题对照你的人物清单，问问自己哪些人物是相似的？他们彼此削弱了吗？其中一个能够被删除吗？他们能够被合并吗？对照你的场景清单，再问问自己同样的问题。
问问自己，我的作品是关于什么的？它的主题、人物、经历是什么？现在把作品作为一个整体来考虑：篇幅的分配与你的目标一致吗？你在相对不重要的人物、场景或问题上花了太多篇幅吗？哪些可以删除？为了实现最初的目标可以增加哪些内容？
七、超越
人物的多面性、环境的多维化、解读空间、永恒、代入感、教育意义、自我发现、难忘的印象
这个部分更像是对作品的要求，要求一高，对于新手作家就难搞了喔。
八、阅读心理曲线
好奇、兴趣、需要、行动、感情
这本书的基本内容就整理出来，作家还布置了练习。
练习
场景清单
如果你以前没有做过，现在列出一份场景清单。一章接一章地列出作一章接一章地列出作品的基本事件或环境。如果你刚刚开始创作，可以写得粗略一些，只包含少量事件和片段即可。
出场频率
对照出场清单（如果你觉得有困难，可以先列一份目录），在每一个场景（或章节）下面写下出场人物的名字。现在你有了一份作品的人物出场清单。这项练习经常能够揭示某些东西。
人物互动图
把作品中所有人物的名字写在一个大圈里。（如果你还没有开始写作这部作品，这个圈可以是假设性的——甚至可能有助于激发灵感。）把每一组产生互动的人物用线连起来——如果他们是朋友（或者站在同一边）用直线，如果是敌人用波浪线。
设定环境
了解你的人物的天性之后，就该利用它们了。列出10件能够刺激他作出反应的事情。考虑每一种环境如何成为一幕场景的核心并推动故事的进展。
最后，我们必须根据人物的行为评判他们。
经历大纲
对照你在第三章末尾的练习中列出的事情清单单，在每一个主要事件或环境下面写下（或画出）每个人物在认识的内心经历中所处的位置。
表面经历清单
你在作品中使用了多少表面经历？回忆本章描述的七个类别：恋爱、物质、身体状况、友谊、知识、名望、家庭。所有这些经历他都有吗？为什么有或为什么没有？如果没有，你应该补充它们吗？考虑每一段表面经历发生的速度。
加大筹码
列出你作品中全部人物的清单，对每一个人物，问问自己这个人的筹码是什么。你塑造的人物在本质上利益攸关吗？他们是绝望的人物吗？是穷途末路的吗？我们所有人内心都有一些绝望，无论表面看上去多么心满意足。
悬念评级
你在作品中给予悬念多高的优先级？每个场景中都有悬念吗？还是集中到结尾？或者在开始？对照你的章节目录，按照1~10给每一章的悬念水平打分。
延长悬念
对照你的悬念场景清单，问问自己如何延长每一个悬念。
人物冲突的评估
你的人物善于制造冲突吗？他树敌很多？喜欢争论？他总是站在别人的对立面吗？他总是惹麻烦吗？
人物群体冲突
看一看你的全部人物。他们之间发生冲突的可能性有多大？你对人物群体的选择正确吗？你能改变他们每个人，从而在他们之间制造更大的冲突吗？
这个练习，整理出来大概就是作品大纲了，章钢也出来了。今天整理完了，后面就是运用了，加油。
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