经历中学习

一项新的业务到手后，从没干过，基本是一点经验也没有，怎么办？

在经历中学习，应该是一个很好的途径。

我们在实际工作中经常会遇到新的问题、新的情况，参照法规条例或相关规定，找不到匹配的条文，有的只是原则性的要求，或者是粗略要求；这个时候，经验性做法反而更有借鉴意义。

事实上，朋友们都清楚，国家或行业制定所有的规定要求，都不可能面面俱到，特别是在我们这样的国家，各地情况有明显不同，自然在执行起来也就千差万别。只要不违反原则要求，凡事没有详细具体要求到的，都可以因地制宜采取措施办法。这样的好处，可以发挥下级政府主观能动性，如果规定太死，就容易执行不动；这样的坏处，会在实际工作运行中出现变通现象，致使国家或行业的好政策，被走样执行。

因此，因地制宜的执行好国家或行业政策，就成为一门很深的学问。从部队回来的朋友尤其需要好好钻研这门学问。个人体会是，把每一次经历当做深入学习的机会。

经历是最好的老师。一件事情，自己从没有接触过，别人给你的解释又理解不了。只有一个办法，看看以前是怎么干的，再想想现在有没有新的要求。如果没有，就按既有的措施办法办，如果有，就结合新要求办。每一个人在工作中都会遇到这样干也行那样干也行的情况，这时候就要会分辨谁是最佳方案，优中选优。我在实际工作中，经常遇到别人解释不清楚的情况，而且还要照顾各方利益。这个时候，要多听听老同志的意见，因为这是“人家经历过的”，好坏是经验。这个时候，原则性的要求就是底线，坚决不能触碰，如果不是，就应该作为借鉴学习下来。其实，这就是“要做事、做成事、做好事”的终极要求。

从经历中学习，还有一个原因就是，它是活的“法规”。我们不一定坐在那儿认真的一字一句的研究学习，即便是能坐住，也不一定能研究到或学习到其精髓的东西。而实际工作中经历，却可以做到“活学活用”，在学习条文的同时，还可以在与同事研究工作中，寻求曾行之有效的方法措施。

从经历中学习，不是自己懈怠的理由。我们不能动不动就说，到时候再学，车到山前必有路嘛，其实不然。不学习，你怎么知道原则性要求是什么，如果自己连原则性要求都不懂，怎么指导自己的具体工作实践，一不小心，就会成为职场上的“白痴”，就会被别人笑话。所以，我们空闲时间一定要研究业务。同时，学习方法也有很多，多听、多看多思考人家正在经历或已经经历的事。我们要善于跟同事打交道，特别是老同事，这些人是单位的财富，现成的职场“老师”，多听他们讲讲胜似读“万卷书”，当然也要注意摈弃他们的世故与圆滑，这对年轻人的成长不利，所以听也得会听。多看多思考，当自己还没有涉及相关业务的时候，要做到“未雨绸缪”，多看别人怎么干，而后思考如果是自己干该怎么干。这样长期坚持下去，你肯定受益匪浅。

从经历中学习，应注意慎问、慎实践。问是也应该，但要慎问。问前要思考好，没有思考好就问，容易出笑话。我在实际中曾遇到过不少这样的情况，总觉得多问问没有什么坏处，至少能赚取别人说咱“谦虚”的美誉，其实，殊不知人家早已把你放到“无知”的那个层次了，这就是牵着胡子过河--谦虚（牵须）过度了。其实，换个角度看，要是别人动不动问你，你自己也会烦，虽然当面不说。所以，我们要慎问，思考后没有必要去问的，就不要问了，能自己寻找的答案最好。说到慎实践，我们有些工作是不能去“试”的，特别是对具体业务工作，如果动不动就“试试看”，容易浪费精力，最重要的是要承担无辜的责任。所以，对实践这个东西应该做到“要么不出手，出手必有效”，毛主席曾经说过，不打没有把握的仗。

从经历中学习，不能“等”经历来。应主动寻求机会，自己去经历，即便是跟着别人，也能学习到。主动寻求机会包含两个方面：一是学在前。书到用时方恨少，机会总是为有准备的人留着的；二是随时干。可以边学边干，可以是先干再学（得有老师带），最好是边干边学，这样学的更深、更快。

经历中学习很难得，应珍惜！