1.我们急于去取悦他人，做别人要求我们做的事情，却常常忽略了我们自己。然而事实上，我们最终要把自己呈现在孩子面前。
2.作为打造新世界的“建筑师”，在阅读教学领域，每位教师都需要全身心的投入阅读教学的学习，而且要坚持终身学习。要想提升标准使我们更加专业，保证每个孩子都能成为优秀的阅读者，出路在于教师教育。提高阅读的标准，提高阅读教学的水平，要求我们与教师展开有效的、能够内化到教师心灵深处的对话。
3.阅读教学每时每刻都充满着复杂性。如果我们要想教学成为一门艺术，我们应该借鉴所看到的、所知道的和所相信的，这样才可以创造美好的世界。
4.阅读教学的真正目的是:引导孩子成为终身阅读者。所有的阅读教学方法只有一个宗旨:让孩子生活在更广阔的世界。
5.帮助孩子成长为终身阅读者的方法不止一种。其中一个最简单有效且被广泛认可的办法，即让孩子根据自己的目的和兴趣选择图书阅读，从每天的阅读中受益。
6.阅读教学始于帮助学生建立对阅读生活的渴望和憧憬。对孩子来说，如果想学自行车，需要先看到别的孩子骑自行车时是怎样的活力四射、兴高采烈和充满成就感，这非常重要。“ 我也想要那样阅读。”
1.我们急于去取悦他人，做别人要求我们做的事情，却常常忽略了我们自己。然而事实上，我们最终要把自己呈现在孩子面前。...
“你的问题其实在于，你的懒惰是以勤奋的方式出现的。”
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早上忽然得知晚课服取消，一下子狂喜。上午两节课，批完作业和默写，下午短暂地工会活动，因为感觉得到了喘息的机会，心情...
本文标题：【读书.教育】2022.3.8
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