遇见是最好的安排——复盘帅小冰老师《30天读书变现课》118号学

·相遇前篇

两个月前，一个微友把花艺爱好变成了事业，做得风生水起，团队迅速壮大；一个月前，在公众号得知，抖音上卷毛佟把摄影爱好变成了事业，不仅得过很多知名大奖，拥有万千粉丝，还出版了书籍。

看别人的故事，总结自己的人生。曾经要什么却得不到什么，难道真的是自己不够努力吗？

很显然不是，明明很努力，却得不到想要的，那努力的方向、做事情的方法均有问题。最重要的一点，别人做事之前想的很清楚——自己最想要的是什么，并且知道到底应该怎么做才可以得到自己想要的。

经过深刻反思和经验教训总结，决定用阅读来给自己赋能，来重新沉淀自己。

一切来得刚刚好，这时候帅小冰老师第二期《读书变现课》的推文就走进了我的视线。确认过眼神，它能升级我的读书技能，还有变现功能，这是我最需要的课程。

·相遇·相知篇

6.10--6.20（Day1 --Day10）开营仪式+第一阶段〔阅读篇：10天暴力突破5大阅读障碍，小白也能蜕变阅读超人〕

GO ，盘点小冰老师的成长之路。

没有人能够随随便便成功，要想有所成就，必定是有准备、有目标、有方法技能、坚持不懈的奋斗过程。

受老师经历的影响，重新思考自己的工作和生活，定下2019年下半年的新目标——实现读书变现。

Day 1，教具阅读本的使用，一年实现50本书书籍阅读量

打印阅读本的过程挺纠结的，在医院陪护，刚开始在医院附近没有找到打印店。差一点就放弃使用阅读本了。不过万幸，我完成了第一步，并且在阅读本上认真的写下了自己的名字。这是一个超级有用的教具，我用的很顺手，而且它承载了我的进步过程。

作业交付之后，应该只有班长能够猜到，照片的背景，是医院的病床吧

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Day 2，硬核眼球训练法，3倍提升阅读速度，解锁阅读新世界

听完课程以后，我把默读的方法称为传统方法，它的存在是有益处的，但是作为以后要通过读书变现的人来讲，我们需要注重阅读方法的提升。

·如何去掉声读

手眼协作法

减少眼球聚焦频率

·如何提升阅读速度

Z字形阅读法

跳读

寻找关键字

课后，我们自己做了阅读速度训练，老师教的方法是有用的，亲身测试所得的结果最能打动自己。至此立下阅读速度目标：每分钟1100字。

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Day 3，苹果阅读法，一小时解锁一本书

用苹果阅读法读一本书，需要完成四个步骤。每次读之前，给自己设置一个问题，并用倍速阅读法快速在书中寻找答案，只要这个问题的答案即可。

不要觉得这样子会错过一本书的所有精华。一本书可以提很多个问题，你就能用很多个一小时去找答案，每完成一遍阅读，就要对找到的答案做整理和复述。一本书读5个小时读5遍和一本书5个小时读一遍，对书籍内容掌握度的区别，是0和1000的差距。

这节课的作业，我不恰当的选择了《安妮日记》这本书，虽然没有做到一个小时完成解锁，但是第一遍读下来，我知道了安妮生活的艰难和安妮积极、乐观、坚韧的为人，她是一个有梦想的人。

反思：训练时多写了一个问题，心里总觉得一个问题读一本书太简单了。事实也证明我错了。后来继续训练时，和班长讨论过我的困扰，并反复回顾了课程。用苹果阅读法读书，一定不能贪多。

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Day 4，如何在海量图书中选择金矿级别好书，打造顶级阅读品味

课程到第5天，我们已经从读书能力，训练到选书能力。

要淘到一本本好书，我们有4种方法可以用，分别是：

第一种方法：读文学经典、科幻小说、读大师们的书

第二种方法：读人物传记

第三种方法：读一些有口碑的杂志

第四种方法：读一些解码书

另外课程中有提到二手书购置平台，已经用过了，值得信赖。

思考：这节课可以和后面Day5，Day15，Day16的课程结合

这节课的作业，运用课程所学推荐三本书。我做的很仓促，因为自己是纯小白，读书真的特别少。具体作业详情，如下图

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Day 5，如何建立产品感，提高书籍选品能力，在新出版书籍中选出高价值读物

这节课的课程是涉及到创作写稿部分的连接的。课程涉及三个部分内容

·在硬思维和软思维两个方法选择一本适合做读书产品的书。

·在市场热门品类、出版社挑选、名人KOL推荐中选择新出版的高价值读物。

·用3--5个书籍精华、寻找卖点、读者痛点、总结特色四个步骤写出一本书的推荐语，让选题一投必中。

思考：这节课可以和后面Day5的课程结合

作业是预测19年新出版热门书籍，并说明推荐理由。这节课的作业，是我所有作业中，对课程理解最差劲的一次。日后定化了这份后悔为力量，把这节课的精华统统吸收并运用。

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Day 7，向大师偷艺，如何甄别顶级阅读素材，一网打尽超一流作家

这节课我们知道什么是卡片阅读法、卡片的样式、卡片的认知心理学原理和卡片的分类、卡片的甄别。

每一张卡片，都是一个小而完整的创作单元。“我见”是直接摘录原句，“我思”是当时看到这些内容时的想法。每张卡片字数在300--500字，300字左右为最佳。每一张静心筛选和记录的卡片，我们都需要记忆和背诵，遵从记忆存储与提取的基本机制，为创作做好储存和随时调用的准备。

这一部分基础，我已经专门准备了卡片，方便摘录时使用。目前做的不足之处，是“我思”的部分，和回顾的频率。

思考：这节课可以和后面Day12，Day13的课程结合

当日上课时的作业，由于阅读量几乎为0，并没有熟知的作家，为了谨慎，放弃了当日的作业，也并没有巩固课程，做课程复盘，更没有记录卡片。可见学习方法之死板不灵活，更见当时心态之不重视。今日悔之晚矣，未来多做努力，弥补这份遗憾。

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Day 8，巧用主题阅读AI式学习实现知识管理，让你秒变知识引擎

主题阅读法是一个综合的读书方法，围绕一个主题，用前面课程的倍速阅读法、苹果阅读法和卡片阅读法，心里一定时间内对多本书进行阅读。实践时有4个步骤，踏实认真地按步骤进行学习，在第四步骤的时候，可以整合输出，完成读书笔记、思维导图、音频等小作品。

运用主题阅读法，可以写书单，作为职业读书人应该先练习的一项产品，是比较好的一种打造个人品牌的文体。

书单的写作，目前是我要打好的基础之一。写好一份书单，有三个要素。第一个要素是要讲究一份书单有料、有趣、有用。接下来的一个要素是定数量。慷慨的人并不会吝啬自己发现的好物，但是人类的工作记忆一次只能记住5±2个信息组块，所以我们不能一股脑把好东西都丢出来，当心好心办坏事。

前面东西已经准备好了，剩下的就是把好东西送出去了，懂得如何描述，是我们需要特别在意的一个点。文案金句式描述和私密沟通方式，都是我们告诉用户一份有价值的书单不容错过。

思考：这节课可以和前面倍速阅读法、苹果阅读法、卡片阅读法和后面的费曼读书法做综合学习

这节课的作业，我根据当时的想法，选择了营销类的主题

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思考：写一份书单之前，最好是对自己推荐的书有足够的了解和掌握，认真地读一读自己推荐的书，是对自己和用户最基本的尊重。

Day 10，〔彩蛋课〕终极阅读法——费曼读书法

费曼读书法＝终极阅读法，解决专业问题，这是一把锋刃的利剑。

“凡我不创造的，我就不能理解”——费曼

“读书百遍其义自见”，本身就是一种读书方法。

读一本书，从头开始往下读，读到被卡住时，再回头从头读，直到完全读懂为止。

思考：这节课可以和前面的四大阅读法做综合练习。

这是一个简单到会被人认为是愚蠢的读书方法，往往可以帮你解决掉任何让你头疼的专业知识、专业技能。大学时看一些专业书籍不懂时，选择了跳过而不是听老师的话要一个一个问题解决才能继续学新知识。原来我大学时专业没学好，问题之一在这里。

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第一板块——阅读板块课程总结和思考：

·5大阅读法的侧重点不同，我们要有针对性的学习和作用。

知我者，非“读书变现”莫属。

在后面的学习中回顾第一板块的内容，只认识到自己基础部分是多么薄弱，为了实现读书+读书变现，后面再难做的作业，我都硬着头皮完成，然后想尽办法弥补阅读板块的不足。真是没想到，前面的10天课程，是这样子浑浑噩噩度过的，——作业没认真写，书也没认真读。“书到用时方恨少”，这是一个千古难题，唯一解决之道，只有多读书。如今有小冰老师的课程加身，预祝自己能够在两个月内，暴力突破基础部分的不足。

️️️️️相遇·相爱篇

第二板块6.21--6.30（Day11--Day20）

〔创作篇：10天打造创作回路，翻越写作金线，从一筹莫展到提笔就写〕

Day 11，抛弃套路，重回创作初心，在书中找回真诚，找到力量。

这是写作板块的第一节课，本节课的主题，就是标题中所讲的初心。

这涉及到我们在读书变现这条道路上的一个长远而合理的目标。同时维持输入与输出的平衡，持续输入，不停输出。要想写出一份份优质的作品，我们需要像名家大作学习，不用套路，不写没有感情色彩、没有风格、没有文字之美的作品。

我手写我心，如实表述，是一种规格很高的写作品质。既有初心，又有目标，我们务实也要务虚。一边学自己想写的作品，一边去读一流作家、超一流作家的作品，反复读，天天读，内化成自己的气质。

阅读本中有老师精心挑选的21篇美文，我要求自己会读会背诵，并且能够写下“我思”。

作业：寻找写作初心，写下自己的写作宣言。

思考：这节课的内容，是可以关联后面的Day 15--Day 16的课程。

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Day 12，向大师偷艺，用纳博科夫卡片法，积累一流作家的顶级素材

本节课的主题：从信息输出的角度来学习卡片阅读法。

以手机为例，思维世界＝底层操作系统；所有技能＝上面的APP。

作为创作者，我们要熟知创作的顶级心法：积累卡片和直接对标顶级思维（费曼读书法和纳博科夫卡片法）。

用纳博科夫卡片法实操，这是我们要养成的一个微习惯。卡片是最小的创作单元，我们要遵循极简原则：如无必要，不增实体。摘录时写明出处；摘录和我思两部分虚实相依。

思考：这节课的内容，可以和Day 7的课程做连接。

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Day 13，合理建立自己的创作回路，一遍输入一边输出，从此写作上瘾。

这节课是第二板块最重要的一节课程。它旨在优化我们的思维模式和行为模式。

凡我不能创造的，我就不能理解。

进步回路和创作回路的建设，让我们学有所得，写有所精。把握住我们能把握住的每一个东西，做到“积微者速成”。

思考：

·这个课可以延伸到整个读书变现课的学习和创作，也可以延伸到我们日常生活中的学习和应用，价值连城。

·上述第11--13的课程，是我们写作板块的核心，是我们创作的骨架。

作业如下图

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Day 15，中国古典作品鉴赏，将文心注入写作大脑

这节课的主题，是让我们意识到文气、文心的重要性。

这部分的内容涉及了解中国古典文学的原因、经典文化的作用、古典作品定义社会文化、语言的本质和如何提高文气。

古典文学作品作为超一流的作品，是一个民族最厉害人群的智慧结晶。没有读过四大名著的我，确实已经感受到了知识结构的缺失，和美的缺失。

日后的阅读板块的基础，必须包括古典文学这块的内容，用费曼读书法反复读，并运用课程所学的借鉴体系（民国大师——当代作者——读书博主），全面拓宽自己的阅读面和素材积累。

思考：这节课的内容，可以关联后面Day16，Day17的课程，也可连接前面Day7，Day10，Day12的课程。

作业如下图

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Day16，西方经典作品鉴赏，打造千面英雄之旅，击穿用户心智

这节课的主题：写故事。故事是传播的第一法则。

古今中外的很多经典作品中，塑造了很多很多经典、传奇的人物。他们往往有一个相通的模式：本过着平静生活的英雄，突然有一天受到了使命的召唤，极不情愿地踏上了征程。历经险阻，遇到导师和朋友，最终打败大魔王，带着宝藏回家。

我们的英雄之旅，分启程、启蒙、归来三大阶段12个步骤。其背后的逻辑——“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。

跳出经典作品中的英雄之旅，我们的现实生活中，也可以有英雄之旅。这个英雄之旅不一定完全符合12个步骤，我们称之为mini版的英雄之旅——励志、情怀、专业。

在以后的创作中，我们可以把英雄之旅运用在自己的文章里、自己的人生里、自己的产品里。

思考：这节课的内容，可以结合前面的Day15课程，后面的Day17课程来赏析。

作业如下图

（附言：到写作业为止，我心里都认为。自己既然还没有可以拿的出手的成功事宜，各种经历都算不上一个完整的英雄之旅。所以属于我的精彩、有感染力和影响力的英雄之旅，需要我从现在开始书写。）

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Day17，现在巨人的肩膀上，如何通过复制大师名篇，跃迁写作格局。

这节课的主题：风格。

对经典作品能够常读常新，一次又一次被吸引，对网络文章过目就忘，究其背后的原因，风格当属其重要因素。

风格能有效运用语言来吸引读者深层次的关注，确定作者清楚传达信息，赢得读者信任。

一千个人心里有一千种好风格。

我们作为写作新手，要写出自己的风格，可以从古典风格开始练起，先做到清楚、简洁的表达，以及呈现不偏不倚的事实。

注意：训练写作风格时，

不要滥用元话语（标记语言、清单体）

不要大谈自己的专业，而是直入主题

不要用模糊词汇

不要陈词滥调（古典风格倡导用新鲜、言简意赅的词来替代陈词滥调）

不要使用抽象的名词和概念（性度力、官僚体）

不要使用僵尸名词（多把名词换成动词）

不要不关心读者（要记住：与你有关，与你有用）

思考：

·这节课可以结合前面的Day15，Day16，Day13的课程来学习。

·目前我写作存在卡壳，除了阅读基础的薄弱有关，也可语言表达的技能技巧有关，需要多方位学习和练习。

·上述Day15--Day17的课程内容，是写作的肌理。

本节课作业见下图

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Day18，算法写作，用数学思维写作，精密计算创作环节中的信息流程

本节课的主题：书评的创作。

书评是看完一本书后，针对这本书写出的一篇评论文。这篇文章，是自己对这本书、对作者的看法，所以对原创性要求很高。写出的作品，可以发布在豆瓣、个人公众号、微博、简书、读书类上。

我们写作书评，可以通过《完全写作指南》这个写作轮盘来精密计算出每一个创作环节。

这个可以从任何一个步骤开始作为起点进行创作的写作轮盘，包括：目标、读者、头脑风暴、组织、写初稿、修改六个步骤。它可以让流程切割清楚，打破六个环节的线性结构。我们依靠这个轮盘自由写作时，只要保证每个环节上花的时间和精力差不多就行。

注意：写作书评时不要直接抄写书中的内容，要基于书的内容，并结合自己的经验、知识等，学出对读者、对自己有价值的文章。书评≠读书笔记。

思考：这节课可以结合前面Day8写书单的课程来学习。

本节课的作业的作业如图

由于当时时间把握不当的关系，作业中的书评不当之处很多。课程结束之后，重新再写一份。

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Day 19，巧妙利用心理学效应，实现读者与创作者的深度共鸣。

所谓深度共鸣，就是你能通过你的文章影响到用户购买你推荐的书或者课程。

本节课的主题——分销文案的写作。

课程重点：

·作者〔美〕罗伯特·西奥迪尼作品《影响力》中，互惠原理、承诺一致原理、权威法则原理、社会认同原理、喜好法则、稀缺法则这六大原理的讲解。

·语言风格的调整，调整到“种草语言”。

·分销文案进阶版：卖课、分销课程

思考：

·通过课程，开通了有赞商场的书店，也找到了另一个公众号分享书籍。

·课外链接文案写作和市场营销。

·链接课评、书评的内容。

本节课的作业，复盘了课程，并在作业后面写下了日程计划（如图）。明天之后，按照一个个小计划，逐一突破。

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Day 20，利用认知心理学原则创作，打通五感，激活神经回路。

本节课的主题：精读文章的写作。

本节课程包括精读文章的三种定位、写精读文章内容关键、精读文章的市场延展三大内容。

思考：

·相对于书单、书评、分销文案，精读文章是比较难的，但是我们在构思以前精读美文时，可以从mini版的精读文章开始传播。

·本节课可以跟后面的听书稿课程、前面的书评课程、主题阅读法课程综合

·拆解市场上的成功大号，在实践中写出自己的风格特色。

·Day18-- Day20三节课是写作板块的创作实践。

当时的作业，如下图。

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Day21，休息Or复盘

今天没有课程，回顾了前面的几节课程，写下了说给自己的话。

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第二板块——写作板块课程总结和思考：

·写作是一件精密的事情，我们需要用精密的心思来写。卡片是最小的创作单元，精读文章、英雄之旅有mini版，我们在没有大动作之前，可以用高质量的小文章做分享。

·一篇稿子快写慢改，第一遍写好后先放一放，然后再回头去修改思路更好。

·骨架要完整，肌理要强壮，实践要加强。

写作板块课程的系统学习，即使难度不小，实践过程中一定会有很多问题，但心里并没有觉得这是一条难走的路。一有时间我就会阅读，每次读书都会用到课程所学的阅读方法，读完也会有写作的冲动，虽然时间关系每次都没有写完，心里却总是惦念着要多写多练。

一时间感叹，在思维的世界里，我爱上了写作这件事。而在现实的世界里，老公好像吃醋了。

来日方长，未来可期。我先后爱上了我的老公，和写作。

相遇·相守篇

第三阶段 Day22--Day30〔产品篇：10天打通变现回路，8大项目助你月入过万，实现读书变现〕

Day22，人人都是产品经理：一个读书类产品经理的成长蓝图。

这节课是产品板块最重要的一节课，如果想要指数级别的发展，我们必须要走上这样一条路——造产品。

一旦确定造一个产品，我们就不能想东想西，要有算法而不是多余的想法。

步向产品经理之路，我们要定义Ip使命、升级（梳理核心优势、通过阅读和写作实现技术爆破、自己的英雄之旅）、悟道（强势文化和弱势文化的对比）、造物（选题要垂直，内容要丰富）

总结：

·本节课和预习的三节课紧密相关。

·前面两个板块课程的知识要牢固，实操要稳扎稳打。

作业部分截图如下：

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Day23，通过写读书稿件，成为职业读书人

本节课的内容，是写听书稿。

听书稿是音频+文字形式的读书产品，它增加了“重叠时间”，让人有价值感，是目前市场上比较受欢迎的一个产品。

写听书稿，要遵从自然语言（交付和线性）的唯一心法。

听书稿的模板包括：开头部分、破题、作者介绍、总分总的结构、过渡句、整篇文章的总结这6个步骤。

听书稿的创作遵循：由难到易、由高到低、由已知到未知、是非落差4个技巧。

思考：

·听书稿和书评的对比，和拆书稿的对比

·语言表达的重要性和结构的严谨。

作业：课程复盘+报名唯库说书人比赛

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Day24，由书变课，从撰稿人变成读书项目负责人。

本节课主题：拆书稿的写作。

拆书稿和听书稿相比，它们有使用自然语言创作的共同点，也有不同点。

听书稿像电影，帮助用户节约时间，高效获取精华，陡然间增加阅读视野。拆书稿像连续剧，帮助激发用户的兴趣，带领用户有场景化地完成一次线上学习。

拆书稿的模板：

虚构类书籍拆书稿：用倍速阅读法速度2遍，对书籍有了解，确定开篇、中间正文和结尾篇总结——围绕主题提问题，确定每个小部分的主题（正文+结尾总结）——回到书中按照时间发展顺序把故事捋顺

非虚构类书籍拆书稿：

倍速阅读法对一本书进行阅读，检索书中信息，看封面、序、目录等，了解这本书的大概内容，找到这本书的核心立意，确定几拆——起标题（关联新媒体标题）——整体行文使用自然语言

注意：拆书稿的4大注意事项

拆书稿的运用，包括但不局限于投稿给各平台。比如主题社群、市场稀缺的点子等等。

思考：实操《见识》一书时，仍然存在诸多问题，需要反复练习，不断总结和优化。

对比于听书稿、书单课

作业如图

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Day25，真实案例对标：20名职业撰稿人如何组队做一门线上书单课。

这节课主题：线上书单课。

书单课＝听书稿+主题书单。

造书单课的心法：留给自己的“隐藏的机密”，留给用户的“极致的简洁”。

思考：这节课和前面听书稿课程、书单课程、两节书籍选品课程紧密结合。

作业如图

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Day27，实战指导，如何打造属于自己的知识内容，现场围观优秀学员们打造课程

10位优秀学姐学哥们实践打造一款优质的产品，感触颇深。功夫到位不到位，造一款产品就可以很好的检验一下。

思考：

·半年以后，自己一定要尝试打造一款读书产品。

·总结自己以往经历的经验教训，做任何产品，其背后的底层逻辑大同小异，我们应该学会变通，学以致用，学会融合与迁移。

作业如下图

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Day28，如何借力打力，用最小成本启动一个属于自己的读书会，变身知识Ip。

这节课的主题：做读书会，变身知识ip。

从优秀撰稿人——职业读书人成长而来，走到产品经理这一步，我们就一定要大胆一点，把所学所想分享出去，扩大自己的影响力，实现“以教为学”的超高境界。

思考：我们要做一个执行力和行动力杠杠的有想法的读书人。想到就去做，不要忧愁模式，要理解行业的本质。

作业如图

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Day29，如何定位，规划和操盘一个线上读书会

一个品牌读书会从0到1的诞生：

品牌定位（个人ip、提炼某种精神、服务某个群体）

思考：定位是成就一件事情最基本的步骤，做好定位，能够在后面的操作中规避我们没有中心。

作业如图

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Day30，案例精讲，柔与韧读书会从0到1诞生记。

读书会成立——做找个人使命——项目定位硬思维+软思维两步走——根据定位确认成长蓝图。

思考：看似简单的一个读书会，实际包含了创办者无数心血。如果用一个比拟来描述这个过程的话，我会把它比作画一个人——这个人长什么样子，有什么特征，有什么喜欢，是干什么的，代表什么……

第三板块的内容，全是实战，也全是检验。前面两个板块的知识牢固不牢固，在后面的运用中一试便知。

每个人都有自己的优势和长处，打造产品不可罔顾事实，忽视市场，也不可以见风使舵般忽视自己的真是本领。

已经和阅读相识、相爱，相辅相成，一份份读书类作品成就了自己的追求和价值，给自己带来了丰富的知识和技能，那我们也带着它们去见识更多用户，发挥它们该发挥的价值。

30天时间的训练，对于一个自小爱文字爱阅读的人来讲，已经形成了习惯，读书+读书变现已经融合在身体里了。曾经忽视了这个爱好，与很多书籍擦肩而过，如今读书的技能技巧和心法飞速跃升，又怎么能还让它们错过呢？

从此，沿着优秀撰稿人——职业读书人——产品经理这条路，一直走，一直走，相守到看不懂、写不动的时候！

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读书有五法，积累有卡片；

选书有讲究，风格有参照。

创作多样化，样样有方法；

产品分种类，件件有内涵。

若要抓得住，计划要周全，

忠实不变心，拥有是早晚。