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夏海芹:踏踏实实教语用

夏海芹:踏踏实实教语用

作者: 清泉石上流的简书 | 来源:发表于2022-07-21 20:08 被阅读0次
夏海芹暑期课程第一期开课啦!

【课程解说】

何为语用?

语言文字运用是也。立足于语言文字,以语用技能和语文素养为目的,以教会学生活用语文为要义。

语文学科是一门基础学科。学习和运用语言文字是学习其他学科的基础,也是学会生活、从事各种工作、进行社会交往活动必备的基础。语用教学是语文教学的一个重要内容。

王君老师说:“种瓜得瓜,种豆得豆。语文教学的‘瓜’‘豆’只能是‘语用’,而不是‘别的’。‘别的’只是因为种了瓜种了豆之后自然而然被改良了的空气、湿度、温度等。”

余映潮老师也说:“非常重视‘语言学用”的教学’的课是好课”。

一个优质的文本,往往有取之不尽用之不竭的教学资源。面对宝藏一般的文本,王君老师创造性地提出了七种文本特质的主张,在这七种文本特质中,她认为大部分文本都应该处理为语用型。语用型文本主要有两种路径,一是聚焦式,二是发散式。“聚焦式”就是选择小的语用点作为课堂切入点,将细微的语言点扩大化、精深化、专业化,达到牵一发而动全身的课堂功效。发散式就是看篇、看段、看句、看词、看意的“五看法”。

我个人认为,聚焦式和发散式并不是完全独立的教学方法,它们是可以互相融合的。本次课程,我为各位老师展示5节语用型课堂,有聚焦式的,有发散式的,也有聚焦加发散式的,期望能有助于朋友们更好地理解青春语文语用型文本的妙用。

【课程内容】

第一讲《秋天的怀念》:最是叠词藏深情

第二讲《皇帝的新装》:夸张是童话的翅膀

第三讲《雁门太守行》:“色”染战场

第四讲《昆明的雨》:标点如雨点,点点皆是情

第五讲《乡愁》:读浅易字,品悠长情

【课程收益】

本期给大家带来的课程主题是踏踏实实教语用,——“语用型文本”实操训练5讲。本次课程选取的5节课,都是在全国或省市赛课上展示过的、受到一致好评的课堂。是本人在诸多教学课例中慎之又慎精心挑选出来的,所有解读和设计均为个人原创,实操性和应用性都很强,新的课型一定会给您带来新的思考和感受。

【课程讲师】

夏海芹,河南省学术技术带头人,河南省优秀教师,河南省骨干教师,省教科研成果一等奖获得者,省电教优质课一等奖获得者,省优秀课题主持人,中学一级教师任职资格评委,“国培计划”省骨干教师提升班讲师,市名师,市骨干教师,市教科研专家,市中小学青年教师教学能手,市教育信息资源教学应用先进个人。省作家协会会员,市作家协会理事,县作家协会副主席。

先后14次获省市优质课、观摩课奖;

主持参与10项课题,其中主持2项省课题,主持、参与7项市课题;

25次获国家省市论文奖;

在国家核心期刊《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中国语言文字报》《河北教育》《快乐作文》《考试与作文》等国家、省级期刊上发表专业论文30余篇;

在报刊杂志发表散文60余篇;

出版个人专著《人生欢喜处》;

曾50余次赴广东深圳、广州、广西南宁、内蒙古鄂尔多斯、河南师大附中、河北、焦作师专、河南周口、东莞松山湖等全国各地讲学,受到广泛好评;

个人公众号“夏海芹随笔”。

【暑假变书假】

语文课要有语文味,这语文味很大程度上藏在语言学用里,让我们静下心来,挖掘每一篇文本的语用点,学一篇,突破一点,老老实实地担负起语文学科的学科责任。语文湿地的朋友们,这个暑假我们一起学习吧!

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