1.树立我班最棒的意识。告诉学生我班是第一，让学生有班级的自豪感，即使不是最好的，也要找到令学生自信的地方，这一点很重要。
2.树立班级的愿景，团结同学一起打一场胜仗，胜利是最好的团建，不断树立小目标并进行进阶，让学生觉得志在必得，并不遥远。
3.让捣蛋鬼有事情可干，并且帮助他们胜任工作完成任务。每个班里都有几个无所事事的捣蛋鬼，一定给他们弄点事情干，让他们觉得自己非常重要，能完成老师的重托和任务，如果这方面做的好就大力表扬，让他有十二分的自信，进而鼓励他学习上面有进步有成就。户飞扬因为检查作业详细并能及时反馈，得到表扬后信心大增。
4.给学生提出小目标。先说学生的优点，然后给他提出一个小目标。今天让石浩轩进步五分，他说自己能进步二十分，老师故意给别人定个高点的目标，给他定个低目标，他一定觉得自己被老师低谷，一般会说出一个令你惊掉下巴的目标，别着急，“请君入瓮”已经成功，这样就把老师的期待变成了学生的自我要求。
5.给他一个小对手。小孩子都争强好胜，找个小对手，让他们窝里斗，竞争中都是受益者。甚至让差学生和最好的同学比进步，差学生进步五十个名次，好学生进步5个名次，让他们做竞争对手，看谁能圆梦。当二个人的“比武令”发出来的时候，全班同学一定对学困生报以鼓励的掌声，让他们有信心。
6.夸晕他。如果他有优点，就夸他，狠狠地夸他，让他觉得自己浑身都是优点，进而改进、完善自我。比如李嘉硕我说他可以当空军，他就一下子昂起了头。在学校，我们要设法让每个孩子都有信心，这点很重要。
7.分层管理。对不同层次的学生提出不同要求，作业、发言、背书任务等等，建立学习小组，互相鼓励，互相进步，互相提高。
8.榜样引领。神州十六载人飞船成功发射的时候，课前播放了桂海潮的事迹，以桂海潮平凡却又励志的故事，给了大家力量，成为全班学习的榜样。
9.创造稀缺感。卷子说印的不够，不能人人有，只有认真的、进步的、踏实的才有，让学生为之努力，获得卷子，获得一中特殊感。
10.让比较差的学生当组长，让团队的力量推动他进步，给他一个成长的机会。
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