终于,把这本书都看完了。虽然里面有一些观念我接受不了,但看完了一整本书还是有它,实用的地方。
我们都说要给孩子提供爱和自由的环境。但是到底什么是爱和什么是自由?我觉得这个大家可以讨论一下。
爱,我相信所有的爸爸妈妈,包括我们老师,都是在以爱的名义去陪伴着孩子。但是我们要给孩子什么样的爱呢?我觉得不管是出于什么样的教育理论,我觉得尊重尊重孩子的人格是对孩子最好的爱。
但是在我们实际生活当中,确实有很多爸爸妈妈,以爱孩子的名义,而忽略孩子的个体存在。难道爱就是给孩子最好的物质环境?难道爱就是为孩子包办一切?不,不是这样子的。我觉得,爱就是尊重,尊重孩子个体的存在,尊重孩子的成长。
儿童的成长是儿童通过内在深处来认识外在世界的过程。在这个过程当中,可能我们爸爸妈妈会有很多不理解,或者是太急切的把自己说积累的生活知识教给孩子。但是成长是属于孩子自己的。他需要自己去不断的探索,不断的发现新大陆,这样子他才能够,完整地认识到这个世界,认识到他自己。如果我们什么都给他包办了,那即使我们是否多了孩子成长的机会。
书为人知的爸爸妈妈们,为了孩子,先摒弃成人惯有的角度,看待孩子,一起跟着孩子从孩子的角度出发,共同的成长吧。
那接下来探讨一下,什么是自由。自由并不代表着放纵,自由并不是代表着顺其自然。虽然书本里面强调要给孩子无限的自由,但是我还是觉得,自由要建立在一定的规则下。不打扰别人,这是最重要的规则。我们都是社会人,孩子们也始终要走向社会。
那么怎么样给到孩子足够的自由,这个规则又要怎么设定呢?我觉得自由是要根据孩子自身成长的规律,我们给他提供成长的空间。例如说在孩子敏感期的时候,我们提供这个空间,让孩子根据他内在的成长需求进行发展。但是当孩子影响到别人了,那我觉得可以适当的制止。也许孩子会有不安,但是,我们要的是给孩子足够的爱让孩子感受到。比如说在行走敏感期的时候,平时我们可以花很多很多的时间陪着孩子慢慢走,照看孩子。但是哪一天,妈妈遇到急事了,需要赶着去做,那这个时候,我们没有时间陪着孩子慢慢的走,那这个时候我们可以采取,跟孩子说,宝贝,我知道你很想自己走路,但是妈妈现在有急事需要抱着你,走快一些。这个时候孩子,会理解的。虽然你打断了他,但是他能够感受到您的爱。这样子同样也可以弥补到他内心的不安。
初为人母,初为人父的我们,还有很多东西要跟孩子学习,然后我们一起加油吧。
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