1.孩子回到学校，是父母重新学习的开始。
2.120%的信任孩子，好话多说，坏话不说。
3.不怕冲突，关系在冲突中升华。
4.多角度看问题，正向解读，往好的方向想，营造欢乐的家庭氛围。
5.动力来源于目标。
6.不要试图和孩子讲道理，说服孩子。
7.孩子是通过妈妈认识爸爸的。
8.托举皇上的过程，也是疗愈的过程。
9.孩子的一切是由孩子自己决定的，父母不能对孩子做决定。
10.只有孩子自己，才能解决孩子的问题。
11.不求不助，以孩子意愿为主。
12.父母学会低头，孩子就会向世界低头。
1.孩子回到学校，是父母重新学习的开始。
2.120%的信任孩子，好话多说，坏话不说。
3.不怕冲突，关系在冲突中升华。
4.多角度看问题，正向解读，往好的方向想，营造欢乐的家庭氛围。
5.动力来源于目标。
6.不要试图和孩子讲道理，说服孩子。
7.孩子是通过妈妈认识爸爸的。
8.托举皇上的过程，也是疗愈的过程。
9.孩子的一切是由孩子自己决定的，父母不能对孩子做决定。
10.只有孩子自己，才能解决孩子的问题。
11.不求不助，以孩子意愿为主。
12.父母学会低头，孩子就会向世界低头。
1.孩子回到学校，是父母重新学习的开始。 2.120%的信任孩子，好话多说，坏话不说。 3.不怕冲突，关系在冲突中...
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本文标题：心恵重建及后辅感悟语
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/hqugjktx.html
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