辣椒艺术第一课：《山里红的艺术教室》

    辣椒艺术课是青椒计划的分科学科，首先感谢青椒计划，为了更大的为青椒学员找到自我，非常贴心，这个学期特意分了学科，应有尽有。

  作为美术学专业的我，肯定选修课选了辣椒艺术，而且必然认真对待，认真学习，每次听课都是提前半小时调好闹钟，晚上六点半准时进去CCtalk辣椒艺术群，看着老师们做暖场，调试设备，也是收获满满，一边哄孩子，一边听课，也是一种不错的感受，反正对孩子又没坏处，让他从小被文化熏陶，也是很大的收获，生怕错过精彩的瞬间，一直听到最后课程全部结束。群里的音乐，美术，体育的教师占的比例应该是比较多的，当然还有不少的艺术爱好者，每个人都有着不同的教学经验，我们取长补短，抱团取暖，提升自己的专业素养！

    首先一听“山里红的艺术教室”这几个字，还以为是一位音乐教室，音乐课，当然听了丝丝老师的暖场介绍，原来是有趣的美术课。王晓野老师是一位特别棒的画家，她教的画以黑白画为主，用的绘画工具非常简单，每个人都可以跟着作画，她经常带着学生们去生活中写生，去接近自然，亲近自然，拥抱大地！

  艺术源于生活，是现实生活的反映与写照，我们生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。王老师的美术课充分把大自然融入与课堂中，大大的激发了学生的学习兴趣，每个学生都是喜欢艺术课堂的，教学生在生活中发现美，发现艺术，发现绘画的奇妙，而且还能发现自己的作品很美，最大限度的提高了学生的感知能力，学习兴趣。每一个学生都是一个艺术家，他们的作品丰富多彩，他们有着独特的表现形式，我们善于引导，发现每个学生的长处，去鼓励他学习并坚持下去，他们在学习中寻找快乐，在生活中寻找美，就是我们最大的收获！

  看，这是孩子们手中的大白菜，生机勃勃，通过对大白菜的观察，在作画，肯定可以找到许多的白菜特点，孩子们作的画非常有活力，作品棒极了，看着就有想吃的冲动，每个孩子都是一个艺术家，即使画的是同一个场景，也是各式各样的，不会重复，都是有特色的小画家，把白菜的特点表现得淋漓尽致！

  在田野上， 孩子们露出灿烂的笑容，并且对绘画的物体观察得很仔细，绘画出来的作品是有灵魂的，经常带孩子们去写生，可以树立学生正确的审美价值观，在写生的过程中去感知大自然的美好，树立一些环保意识，这些东西在室内教室的课堂中是很难体验到的。在今后的教育教学中，可以很好的借鉴王老师的这种教学方法，多带孩子们室外写生绘画，我相信可以大大的提升学生们学习美术的兴趣，可以更好的为学生树立良好的审美素养！

 

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当丝丝老师介绍王老师的学生的作品时，我是吃惊的， 很难相信这是十一二岁的学生的作品，如此细腻精致，构图很美，学生们在大自然中学习美术，认识美术，为大自然作画，这不正是我们所期待的课堂吗？课程的最后是李桂娟老师给我们做总结，介绍了课程的“小打卡” 等内容。李老师应该是第一次完全自己上任助教工作，完全不像新手，课程讲解井井有条，在几百人的群里不失逊色，我想，这是台下花很多功夫所带来的成就，可能群里就那么十几分钟，可是准备起来并非那么容易。再次感谢为我们上课的王老师，默默付出的助教老师们，感谢所有的幕后工作者，课程因为有你们而更加完美！你们是最棒的！