亲子 || 我太爱你，所以伤害了你

我太爱你，所以伤害了你。

我暂且用小可来称呼孩子，出生于一个富裕家庭。父亲是某大型国企高管，母亲财务出生，能力突出，家庭和工作平衡非常到位。从这样一个家庭走出的孩子，应该是优越的、优秀的，且是幸福的。的确，按照我的了解和孩子母亲的陈述，小学时候孩子就是这样优秀的，优越的，幸福的，但随着孩子的逐渐成长，孩子越来越平庸，越来越自卑，越来越游离于同龄人之外，越来越叛逆等等问题接踵而至。

应该说，我认识小可的母亲先于小可本人。在报到之前的晚上，小可母亲电话联系我，详细乃至琐碎地告知了我相关孩子的一切，当然也包括对于她孩子将在我班的期望，比如说孩子的床位、座位安排等等。

第二天一大清早，我见到了小可，一个身材高瘦，但却神情呆滞，亦或说举止有些木讷且稚嫩的男孩，而母亲，一个精干且特别热情的女士。报到后，小可一直就跟在母亲后面，木然地旁观着母亲把教室座位，寝室床铺一一安顿好。毫无表情，毫无多余的行为，仅仅跟随，仅仅目睹。一切安顿妥当后，母亲再回到教室不厌其烦地交代儿子在校的注意事项和期望，临走前又再三“叮嘱”了我一番，如果孩子怎么了，那就怎么样等等？

第一天的晚寝检查结束后，大概十点多了，小可的母亲来电，询问第一天孩子的情况。

第三天，有任课老师来向我抱怨，小可的母亲每天晚上10点多了还打电话来了解孩子的情况。因为开学刚两三天，一些任课教师还不完全能认识或了解所有的孩子。

第一周周末回家，教室同桌及周围同学，乃至部分寝室室友齐齐与我抱怨，实在难以忍受小可的卫生习惯，一周没见过小可刷牙洗澡，衣服脏了就换一件，身上味道实在难闻。也不会收拾寝室物品，床上一片狼藉，全依托于值日生帮忙整理。考虑到生活老师每日要检查，起床后被子就自己糊成一团塞进柜子里。

时间长了，越来越多的同学已将小可视为“怪物”。没有生活自理习惯与能力，没有与同学交往的意识与倾向，没有沟通的语言和融入集体的思维，他的生活中就只有学习，学习倒蛮勤奋和自觉的，但学习的习惯不敢恭维，效率较低。

时间长了，各个任课教师对我发出了一个“通牒“：再也不想在半夜三更的时候被小可母亲电话干扰了，可他们不知其实我受害最深。

逐渐地，随着交流的增多，我对这样一个孩子，这样一个母亲，这样一个家庭有了更多的了解和接触。

一个非常精干的女人，工作勤奋，能力突出，但在单位却并不受同事欢迎。一个非常尽职的母亲，从小到大，没让儿子干过任何家务活，所有的一切母亲都考虑周全，都包办到底，孩子只需要张开嘴巴吃饭和学习，但儿子却慢慢地疏远和无言叛逆她了；一个非常贤淑和能干的妻子，为了丈夫的事业，包干了所有的家务活和孩子教育责任，且还能轻松出入于丈夫各种工作交际场合，为丈夫的工作添砖加瓦，但丈夫似乎并未因此而感激她，相反不以为然。

一个年少时聪明自信的孩子，但却慢慢愚笨了，缺乏生活自理能力，缺乏沟通交往能力，缺乏身体锻炼能力，语言贫乏，肢体僵化，神情木讷，思维简单，同学眼中的怪物，老师心中的同情，任何时候，唯唯弱弱，又或者无关于我。被同学嘲笑时的沉默，成绩下滑时的沮丧，集体活动时的游离，总让人一阵伤痛。

母子的交流是不缺乏的，但仅仅是母亲的大量唠叨和询问而已。有时候母亲感受到了儿子的挣扎和愤怒，无言的挣扎和愤怒，她也想放下，但又无法放下，更重要的是，挣扎与愤怒之后，儿子其实也无法放下，因为他已无法摆脱对于他母亲的依赖和依恋，他已缺失了太多的意识和能力。

一年中，我与小可的母亲交流了很多，也曾单独与其父亲长谈，但许多的是无法一下子解决，更令人凄苦的是，丈夫对于妻子的改变是持消极态度的。一年后的暑假，小可父亲得知我将带学生暑期夏令营团去澳大利亚，强烈要求我带他到国外去锻炼两个星期时间。为了让他真正有所锻炼，我安排他与同行的导游一块住宿，但过程是艰辛而又令人焦虑的，不会主动交流，甚至有一次竟然走丢了。之后导游只有把他交给我，要求他一步不离地跟随我，为了安全，我最终只有接受。

后来，虽情况逐渐有所好转，但同学的抱怨，老师的担心一直持续到高中毕业。我不知道现在的小可过得怎样，我最担心的是踏入社会的他如何面对更纷繁的事，更复杂的人。

对于小可母亲，我内心是“敬重”的，因为那份关爱，毕竟是一份深沉的母爱，但过了变成了溺爱，包办式的溺爱，一份沉重的爱。

但有一句话：我太爱你，所以伤害了你。